[Breanna Lungo-Koehn]: Xin lưu ý rằng vào ngày 24 tháng 6 năm 2024 lúc 5 giờ chiều. Sẽ có một cuộc họp phiên trong cộng đồng trường Med được tổ chức từ xa thông qua Zoom. Mục đích của cuộc họp này sẽ là tham dự kinh doanh tiếp tục. Cuộc họp này đang được ghi lại. Cuộc họp có thể được xem trực tiếp trên kênh YouTube của Trường Công lập Medford thông qua Medford Community Media trên kênh truyền hình cáp địa phương của bạn, Comcast 98 hoặc 22 và Verizon 43, 45, 47. Cuộc họp sẽ được ghi lại Một lần nữa, vì cuộc họp sẽ được tổ chức từ xa, người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi vào bằng cách sử dụng các liên kết sau. Và ID cuộc họp là 915-1478-9149. Nhận xét hoặc câu hỏi có thể được gửi trong cuộc họp bằng cách gửi email cho Medfordsc tại Medford.K12.ma.us. Những câu hỏi hoặc nhận xét đó phải bao gồm các thông tin sau, họ và họ của bạn, địa chỉ Medford Street của bạn, câu hỏi hoặc nhận xét của bạn. Thành viên Call Call Rousseau.
[Paul Ruseau]: Thứ hai. Lính cứu hỏa thành viên.
[Christina]: Hiện tại.
[Paul Ruseau]: Thành viên Graham.
[Christina]: Đây.
[Paul Ruseau]: Thành viên Intoppa. Đây. Thành viên Olapade. Hiện tại. Thành viên Rahm.
[Breanna Lungo-Koehn]: Hiện tại.
[Paul Ruseau]: Thành viên RUSEAU hiện tại. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Hiện tại. Bảy hiện tại, không vắng mặt. Tất cả chúng ta đều có thể tăng và chào cờ. Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hoa Kỳ và Cộng hòa mà nó đứng, một quốc gia, dưới Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người. Chúng tôi có phiên điều hành theo luật chung 30A. Một ba, Ủy ban Trường Medford sẽ triệu tập một phiên điều hành để thảo luận về tình trạng đàm phán với các thư ký giáo dục Medford, Hội đồng AFSCME 93 và Teamsters địa phương 25 người giám sát vì một cuộc họp mở sẽ có ảnh hưởng bất lợi đến vị trí thương lượng của ủy ban và chủ tịch tuyên bố. Có một chuyển động trên sàn nhà?
[Erika Reinfeld]: Chuyển động để nhập phiên điều hành.
[Breanna Lungo-Koehn]: Có thành viên của Reinfeld, được biệt phái bằng? Thứ hai. Thành viên Topper, Gọi cuộc gọi, xin vui lòng.
[Ruseau]: Thành viên Branney.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Graham.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: HITCH thành viên.
[Paul Ruseau]: Đúng. Thành viên Olapade. Đúng. Thành viên Ranfro. Đúng. Thành viên, vì vậy có, Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, 70 khẳng định, không tiêu cực. Chuyển động được chấp thuận để đi vào phiên điều hành. Được rồi, chúng tôi có mọi người trở lại. Chúng tôi sẽ tiếp tục kinh doanh, đó là một sự phê chuẩn có thể của Hợp đồng AFSCME 93 của Bộ trưởng Giáo dục Medford. Và có một chuyển động trên sàn để phê duyệt?
[Jenny Graham]: Chuyển động để phê duyệt hợp đồng AFSCME 93 của Trợ lý giáo dục Medford.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thứ hai bởi thành viên Branley. Xin vui lòng một cuộc bầu chọn cuộc gọi.
[Ruseau]: Cho Brantey.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Trợ cấp thành viên. Đúng. Thành viên Intoppa.
[John Intoppa]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên Olapade. Đúng. Thành viên Reinfeld. Đúng. Thành viên Risseau. Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Vì vậy, số không khẳng định và chuyển động tiêu cực vượt qua. Tuyệt vời, làm việc tuyệt vời cho đội. Tiếp theo là Có thể hủy bỏ của các Teamsters địa phương 25 hợp đồng giám sát, đó là một thỏa thuận sáu năm. Có một chuyển động trên sàn để phê duyệt?
[John Intoppa]: Vì vậy, di chuyển.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Intoppa, được biệt phái bởi? Tôi sẽ thứ hai. Thành viên Branley, vui lòng gọi cuộc gọi.
[Ruseau]: Thành viên Branney.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Ruseau]: Trợ cấp thành viên.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Ruseau]: HITCH thành viên.
[Paul Ruseau]: Đúng. Thành viên Olapade. Đúng. Thành viên Reinfeld. Đúng. Thành viên, vì vậy có, Thị trưởng Langoca.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Chuyển động đi qua. Một lần nữa, công việc tuyệt vời, cảm ơn bạn. Chúng tôi cũng có một báo cáo về các mục tiêu đánh giá tổng giám đốc năm học 2023-2024. Tiến sĩ Edouard-Vincent.
[SPEAKER_10]: Bạn bị tắt tiếng, Tiến sĩ Eby.
[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Tôi xin lỗi. Tôi sẽ lấy tài liệu. Tôi sẽ chia sẻ màn hình. Bài thuyết trình tối nay sẽ chỉ cung cấp cho ủy ban một bản cập nhật về các mục tiêu đã được phê duyệt tại cuộc họp ngày 8 tháng 1 năm 2024. Và vì vậy, mục tiêu cải thiện quận Trong năm học này là các trường công lập Medford sẽ cải thiện các hệ thống và cấu trúc ảnh hưởng trực tiếp đến các dịch vụ học sinh, học sinh và gia đình và truyền thông và các cơ sở và hoạt động của trường. Và do đó, có 11 hành động chính mà ủy ban yêu cầu để xem phong trào trên. Và vì vậy tôi muốn báo cáo về mục tiêu của quận, mục tiêu học tập của học sinh và mục tiêu thực hành chuyên nghiệp. Vì vậy, theo hành động chính số một, cải thiện khả năng tiếp cận các cơ sở và phát triển một hệ thống bán vé. Chúng tôi đã hoàn thành nhiệm vụ đầu tiên đó. Chúng tôi đã hợp tác với Hoạt động Hero, đó sẽ là hệ thống sẽ Hoạt động Hero là một hệ thống mà chúng tôi sẽ sử dụng để quản lý các chương trình và hệ thống bán vé đang được đưa vào hệ thống bán vé để khu học chánh giải quyết. Đó là một trong những người đầu tiên Các mảnh mà chúng tôi đã có thể bảo đảm trong năm nay. Và vì vậy, hoạt động anh hùng là cổng thông tin sẽ được sử dụng cho các cơ sở trường học của chúng tôi. Và nhóm bao gồm Tiến sĩ Cushing và Hiệu trưởng và một vài người khác đã giúp nói hệ thống bán vé có thể trông như thế nào đối với các trường công lập Medford. Hành động chính số hai là liên quan đến giao tiếp nhất quán cho các gia đình. Và ba có hiệu quả, phù hợp và nhắn tin nhất quán khi cũng có các kịch bản khẩn cấp. Và vì vậy, từ góc độ truyền thông, chúng tôi đang tích cực sử dụng một số khác. Chúng tôi thực sự đang sử dụng trang web cuối cùng, đó là thông báo hàng loạt trang web của chúng tôi và chúng tôi đang sử dụng các điểm nói chuyện là đã nhận được lực kéo to lớn. Và có vẻ như máy tính của tôi sẽ đi chậm một chút, nhưng tôi sẽ cố gắng giải thích các liên kết mà tôi đã được liên kết trong tài liệu để xem xét của bạn. Nhưng đối với các điểm nói chuyện, năm học này, chúng tôi đã gửi hơn 803.705 tin nhắn đã được gửi cho các gia đình. Và vì vậy các điểm nói chuyện này có thể dịch. Nó cho thấy tất cả các ngôn ngữ, tiếng Anh, tiếng Bồ Đào Nha, tiếng Tây Ban Nha, Haiti Creole, Trung Quốc đơn giản, tiếng Ả Rập, tiếng Bengal, tiếng Việt, Nepal, Punjabi, Albania, và có nhiều ngôn ngữ khác, nhưng chúng tôi cũng sử dụng nó cho tiếng Anh, và như bạn có thể thấy Màu xanh ngọc lam này, nó đi ra cho cả cộng đồng và nó thực sự được sử dụng hiệu quả. Một lần nữa, ở đây, các sinh viên El được đại diện bởi thanh màu ngọc lam, không phải là el, và sau đó không rõ, nhưng một lần nữa, nó đang được sử dụng một cách hiệu quả. Một công cụ mà chúng tôi đang sử dụng như một quận, OH, một công cụ mà chúng tôi đang sử dụng như một quận, và nó đang mang lại sự giao tiếp thực sự tuyệt vời, giao tiếp nhanh chóng với các gia đình.
[SPEAKER_10]: Một khoảnh khắc. Quay lại. Xin lỗi.
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi xin lỗi, của tôi ... chúng tôi đi đây. Được rồi. Về mặt một kết quả khác, mà tôi không giải quyết, là hoàn thiện sổ tay nhân viên. Siêu liên kết trong tài liệu này là một cuốn sổ tay nhân viên sẽ được hoàn thành. Nó đã hoàn thành khoảng 97% cho các trường công lập Medford. Có một vài lĩnh vực mà chúng tôi chỉ nhận được tư vấn bổ sung, và tôi đang tiếp tục làm việc với đủ lạm dụng. Họ có một phần, một phần riêng biệt, Cẩm nang nhân viên hoặc một thỏa thuận về các quy tắc tham gia với sinh viên. Và vì vậy tôi cũng nhận được tư vấn từ họ. Vì vậy, hy vọng của chúng tôi là có cuốn sổ tay nhân viên này được hoàn thành hoàn toàn bởi mùa hè để có thể ra mắt và bắt đầu năm học mới. Một lĩnh vực khác mà chúng tôi đã giải quyết về các mục tiêu cải thiện quận là khả năng tiếp cận đỗ xe bên ngoài trước các trường công lập Medford. Vòng lặp tại trường trung học ở đây đã hạn chế bãi đậu xe có thể truy cập trên vòng lặp. Và những gì chúng tôi đã làm là chúng tôi đã đứng về phía tòa nhà nhất và chúng tôi đã thêm Bãi đậu xe có thể truy cập trước toàn bộ vòng lặp trường trung học. Và ở phía đối diện của vòng lặp bây giờ là bãi đậu xe của du khách. Vì vậy, các thành viên gia đình của cộng đồng, phụ huynh đang đến trong khuôn viên trường, họ có thể đến trường trung học Medford, tìm chỗ đậu xe trên vòng lặp, Hãy đến cho các cuộc họp, đến để đăng ký, và ra vào. Và đó là điều mà chúng tôi đã làm để làm cho trường trung học trở thành một môi trường chào đón hơn, và đặc biệt là nơi chúng tôi đang làm việc để làm cho khuôn viên trường trung học trở nên dễ dàng hơn khi có Nhiều điểm đỗ xe ADA ở phía trước của tòa nhà. Nó chắc chắn dễ tiếp cận hơn đối với các thành viên trong cộng đồng của chúng tôi cần truy cập lớn hơn và gần hơn với tòa nhà. Và chúng tôi cũng có một vị trí dành riêng cho các cựu quân nhân của chúng tôi ở phía du khách. Thêm vào đó, một khoản phí là thiết lập lại Ủy ban Kế hoạch vốn và bắt đầu xem xét các hệ thống xây dựng để tạo ra một dòng thời gian thay thế cho các hệ thống riêng lẻ có thể không hoạt động đúng. Tiểu ban lập kế hoạch chiến lược và vốn đã họp vào ngày 26 tháng 3 và có một cuộc họp ngày 21 tháng 5. Chương trình nghị sự và phút được liên kết và gắn liền ở đó. Ngoài ra, Bullet Number Fif, nắm bắt mọi cơ hội để hợp tác với Cơ quan Xây dựng Trường Massachusetts. Chúng tôi có một nhóm MSBA xây dựng trường học tích cực và thậm chí còn có một trang web riêng biệt đó là BuildingMhs.org. Và vì vậy, bạn có thể truy cập nó thông qua trang web của Trường Công lập Medford hoặc bạn có thể truy cập trực tiếp đến BuildingMhs.org. Và đó là công việc đã được thực hiện trong năm nay, một lần nữa, bảo đảm trang web cho công việc đang diễn ra với MSBA và Ủy ban xây dựng trường trung học Medford. Vì vậy, đó là viên đạn số năm. Số sáu, về việc tăng cường thực tiễn nguồn nhân lực, đăng công việc, tuyển dụng, quản lý bảng lương và quan hệ lao động. Chúng tôi đã đặt các hệ thống và cấu trúc khác nhau vào vị trí, làm việc chặt chẽ với Văn phòng Tài chính. Chúng tôi đã thêm các mã để có thể nhận dạng dễ dàng hơn để khu học chánh có thể nói các nguồn tài trợ đến từ đâu và công việc đó đang tiếp tục được thực hiện. Năm nay, đã có một yêu cầu cho một quy trình ngân sách kịp thời. Quá trình ngân sách đó đã diễn ra. Tôi siêu liên kết trong một trong các sàn trượt từ một quy trình ngân sách kịp thời đã diễn ra. Chúng tôi cũng có một giao thức nhiệt quá mức. Đó là một câu hỏi, nhiệm vụ đó đã được hoàn thành trong năm nay. Và tại một cuộc họp trước đó, cuộc họp đó là, tôi tin rằng có vẻ như đó là ngày 11 tháng 5, nơi ủy ban nhà trường đã phê duyệt giao thức nhiệt quá mức cho những gì chúng ta cần làm khi chúng ta có nhiệt độ cực cao. Sửa đổi lịch học trung học và trung học, chúng tôi đã làm việc với một đối tác. Và một lần nữa, ở đây, Hyperinkedin là bài thuyết trình của Đánh giá cơ hội lập kế hoạch của trường trung học Medford. Và sàn trượt được viết tắt này giải thích các mô hình tiềm năng sẽ cung cấp Lịch trình lớn hơn, và tại trường trung học, nơi chúng tôi có lịch trình sáu ngày và lịch trình năm ngày, một lịch trình tiềm năng có thể trông như thế nào với việc sáp nhập năm ngày và sáu ngày và trở thành lịch trình năm ngày, một ngày bảy thời kỳ là một trong những mô hình được đề xuất. bởi đối tác bên ngoài của chúng tôi. Và có một số nhân viên cũng đã làm việc trên lịch trình tiềm năng, và lịch trình rất giống nhau. Bullet số 10 đang thực hiện chính sách bắt nạt mới, thực hiện đầy đủ. Ngoài việc có hình thức bắt nạt cập nhật, được liên kết với nhau ở đây, chúng tôi cũng có Các slide báo cáo bắt nạt, các bài thuyết trình đã diễn ra cho các quản trị viên. Bệnh đa xơ cứng. Bowen, giám đốc dịch vụ sinh viên của chúng tôi giám sát và báo cáo tất cả thông tin cho DESE. Ừm, yêu cầu thứ 11 là kết quả của nghiên cứu khí hậu của trường trung học, và trong đó, tôi siêu liên kết, ừm, bài thuyết trình từ, uh, hiệu trưởng Cabral, bà Ms. Cabral ở trường trung học, cung cấp một bản cập nhật về nơi trường trung học, ừm, uh, khí hậu của trường trung học, và nó đã được cải thiện rõ rệt, và chúng tôi thực sự, thực sự Thực sự, thực sự hài lòng về sự tiến bộ. Về mục tiêu học tập của sinh viên, chúng tôi đã bao gồm những gì sinh viên của chúng tôi đang làm ở đây dưới những hành động chính, những điều đang hỗ trợ sự phát triển và thực hiện chương trình giảng dạy mới để đọc. Đây là bản cập nhật cơ bản mà Tiến sĩ Galussi chia sẻ, cung cấp rất nhiều thông tin Điều đó liên quan đến dữ liệu giữa các lần đọc và điều này dành cho tất cả các nhân viên tiểu học và cấp tiểu học để cho cộng đồng biết học sinh ở đâu, họ hoạt động như thế nào với công việc và dữ liệu của họ. Một số kết quả được yêu cầu xem xét dữ liệu tăng trưởng toán học của NWEA. Cửa sổ thử nghiệm cuối năm đóng cửa vào ngày 10 tháng 6, ngày 12 tháng 6 năm nay. Và do đó, có dữ liệu sơ bộ cho dibels và phát triển chuyên nghiệp. Và vào đầu năm học tiếp theo, Tiến sĩ Galusi sẽ có mặt Bạn biết đấy, thông tin cập nhật mới nhất về cách nó kết thúc, nhưng chúng tôi muốn cung cấp cho bạn một số dữ liệu vì đây là một câu hỏi về cách chúng tôi đạt được tiến bộ với các mục tiêu học tập của sinh viên. Theo mục tiêu thực hành chuyên nghiệp, tôi vẫn đang hợp tác với Mass, Massachusetts Association of School Superintends, và Dese, Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học. Tôi là một phần của mạng tổng giám đốc BIPOC. Và ngoài điều đó, Mạng BIPOC là dành cho giám thị màu sắc. Và tôi là một phần của việc dẫn đầu bây giờ, đây là một nhóm giám thị quốc gia. Và tôi sẽ tham dự hàng đầu bây giờ triệu tập vào tháng 7 này. Vào tháng 7, chúng tôi sẽ gặp nhau ở Columbus, Ohio, để rút lui các giám thị trên cả nước. Và tôi đã liên kết một số thông tin thích hợp từ DESE và Mass về những gì các phiên đòi hỏi. Tôi đã siêu liên kết một số sàn trượt ở đây và những gì đang xảy ra với việc dẫn đầu bây giờ và cách họ làm việc với các giám thị. Để hỗ trợ các khu học chánh trong Trong thời đại ngày nay. Và một lần nữa, chúng ta nhìn vào chủng tộc, công bằng, sự đa dạng và bao gồm, đó chỉ là một cách khác để nói Dei, nhưng đó là những gì Redi đại diện cho, R-E-D-I. Và sau đó tôi tiếp tục hợp tác với văn phòng luật sư quận của chúng tôi. Và tôi đã bao gồm ở đây vào tháng 1, Da Ryan đã mời tất cả các giám thị và cảnh sát trưởng Và các tù trưởng của một người được triệu tập và chúng tôi đã gặp ở Lexington, nơi họ có một bài thuyết trình tuyệt vời để nói chuyện với các Giám thị, Cảnh sát trưởng và Cảnh sát trưởng chỉ về vai trò của chúng tôi và công việc mà chúng tôi đang làm hỗ trợ cộng đồng của chúng tôi. Vì vậy, tôi chỉ muốn trình bày dữ liệu đó cho bạn, ủy ban và tôi biết rằng bạn sẽ lấy nó và làm việc với nó. Và, bạn biết đấy, tôi sẽ mở email hoặc bất kỳ câu hỏi nào khác, trả lời bất kỳ câu hỏi nào mà tôi có thể trả lời ngay bây giờ, nhưng tôi cũng có thể trả lời các câu hỏi cụ thể nếu bạn chọn gửi chúng cho tôi bằng điện tử. Đó là bài thuyết trình của tôi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edouard-Vincent. Nếu không có câu hỏi, có câu hỏi nào từ ủy ban không?
[Jenny Graham]: Thị trưởng?
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Tôi chỉ muốn nói về những gì chúng tôi đã làm trong quá khứ từ góc độ quá trình, vì chúng tôi có rất nhiều thành viên mới. Chỉ để sắp xếp bóng lăn. Vì vậy, đây là sự tự đánh giá của tổng giám đốc, và sau đó chúng tôi là một ủy ban phải biên soạn đánh giá của chúng tôi và sau đó trình bày lại trong một phiên mở giống như thế này. Nhưng những gì chúng tôi đã làm năm ngoái dường như hoạt động là tiểu ban đánh giá đã gặp, đã có một cuộc họp, đã thiết lập một dòng thời gian, Trong tất cả các bước phải xảy ra từ quan điểm của chúng tôi, và sau đó tổ chức một cuộc họp riêng, một cuộc họp thứ hai, nơi họ đã tổng hợp các kết quả từ tất cả các phần đánh giá khác nhau từ mỗi chúng ta, và sau đó đến sàn để trở thành để được xem xét ở đây và trình bày và cuối cùng được phê duyệt. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là những bước tiếp theo là cho ủy ban đó. Và tôi nghĩ rằng thành viên Olapade chủ tịch ủy ban đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng các bước tiếp theo sẽ là cho tất cả các bạn để tìm thời gian để gặp gỡ và thiết lập đúng dòng thời gian. Và chúng tôi có thể đào lên và rõ ràng hỗ trợ bạn. Với quá trình vì tôi nghĩ rằng tất cả mọi người trong ủy ban là mới. Vì vậy, chúng tôi chắc chắn có thể cung cấp cho bạn một số quy trình như hướng dẫn trên đường đi về những gì cần phải xảy ra. Nhưng tôi nghĩ điều quan trọng nhất đối với tất cả các thành viên biết là mọi thứ chúng tôi làm ở đây như một phần của Biên soạn đánh giá của tổng giám đốc là một vấn đề của hồ sơ công khai và phải được thực hiện trên sàn. Đây không phải là những thứ xảy ra trong phiên điều hành, mà. là luật. Nó không phải, sẽ không phải là sở thích của tôi. Tôi chắc chắn rằng nó sẽ không phải là sở thích của tổng giám đốc, nhưng không may giống như ở đó, đó là quá trình mà chúng ta phải trải qua. Vì vậy, tất cả các cuộc họp của tiểu ban của bạn sẽ được tổ chức như các cuộc họp của tiểu ban được tổ chức. Các thành viên của công chúng có thể tự do tham dự. Và loại cơ chế của cách bạn biên dịch tất cả phải được thực hiện trong Trong phiên mở, vì vậy tôi chỉ muốn đưa nó ra khỏi đó vì có một số bước tiếp theo ở đó, và tôi chỉ muốn đảm bảo rằng nếu có câu hỏi về điều đó, chúng tôi cho mọi người một cơ hội để hỏi một số câu hỏi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn cho phác thảo, thành viên Graham. Tôi sẽ, nếu không có câu hỏi nào nữa, chúng tôi sẽ có lịch trình đó theo lịch trình và giữ cho chúng tôi được đăng trên đó. Chúng tôi sẽ đề nghị phê duyệt Quan hệ đối tác tiềm năng với City Year, Tiến sĩ Edouard-Vincent?
[Marice Edouard-Vincent]: Đúng. Vì vậy, một trong những quan hệ đối tác tiềm năng, các trường công lập Medford, chúng tôi đã được tiếp cận bởi một đồng nghiệp cũ mà tôi đã làm việc với người hiện đang dẫn đầu thành phố năm Boston. Và Sự hợp tác này có khả năng đưa hai đội thành viên AmeriCorps đến Medford, với mỗi đội được gồm năm đến sáu thành viên. Các thành viên của Thành phố Americorps được đào tạo để cung cấp hỗ trợ chất lượng cao cho học sinh, giáo viên và toàn bộ cộng đồng trường học để đẩy nhanh việc học tập và hiệu suất của học sinh. Các thành viên của AmeriCorps làm việc chặt chẽ với hiệu trưởng và giáo viên để cung cấp các dịch vụ quan trọng. Các dịch vụ này, một phần của toàn trường của họ, toàn bộ mô hình trẻ em, được giao trong các trường học bởi các nhóm thành viên Americorps trưởng thành trẻ tuổi, phục vụ toàn thời gian cho một năm học. Một vài trong số các hoạt động mà họ cung cấp là hướng dẫn nhóm một-một và nhỏ, hỗ trợ lập trình ngày kéo dài trước và sau giờ học, hỗ trợ xây dựng kỹ năng cảm xúc xã hội nhóm nhỏ, hỗ trợ các hoạt động toàn trường cho học sinh, gia đình và cộng đồng. Họ phục vụ như là huấn luyện viên thành công và các nhà lãnh đạo sinh viên cố vấn. Và tuổi ngang hàng và sự đa dạng của các thành viên AmeriCorps, họ là những người trẻ tuổi trong độ tuổi từ 18 đến 25. Nhiều người trong số họ, đó là một năm khoảng cách giữa việc hoàn thành đại học và đi vào lực lượng lao động. Nó cho họ một cơ hội để kết nối và liên quan đến các sinh viên mà họ phục vụ. Và là kết quả của việc trở thành một phần của AmeriMorps, họ cũng là Họ cũng nhận được lợi ích lần lượt từ các khoản vay và những thứ tương tự để tình nguyện dành thời gian của họ. Họ được bồi thường. Tôi không nên nói đó là tình nguyện viên. Họ được bồi thường với mức giá nhỏ, nhưng họ nhận được hỗ trợ cho vay hoặc truy cập vào các khoản tài trợ đặc biệt cho các thành viên hỗ trợ AmeriCorps. Cơ hội này, khi nó được trình bày, và chúng tôi đã được tiếp cận, tôi ngay lập tức nghĩ về hai trường của chúng tôi phục vụ một số quần thể dễ bị tổn thương nhất của chúng tôi. Và đó sẽ là Trường Missittuck và Trường McGlynn. Nó không phải là một chương trình miễn phí, sẽ có một chi phí cho quận và chúng tôi đang trong quá trình làm việc Ừm, chúng tôi đang trong quá trình ngay bây giờ, ừm, nó được coi là một nguồn duy nhất, nhưng chúng tôi đang làm việc với Tòa thị chính. Ừm, ông McHugh đã, ừm, đã gửi nó về phía trước để tìm mua sắm, để xem xét chi phí và nhìn vào, ừm, hợp đồng rằng, ừm, đã được đề xuất cho các trường công lập Medford. Vì vậy, đề xuất của tôi là, ừm, chi phí của nhóm năm thành phố Đối với Medford sẽ là khoảng 100.000 đô la. Chi phí bình thường là $ 120.000 mỗi đội. Và thông qua đàm phán và làm việc hợp tác với họ, họ sẵn sàng làm việc với Medford trong năm nay. Đối với mức chiết khấu 100.000 đô la cho một nhóm gồm năm đến sáu cá nhân sẽ hỗ trợ các trường học của chúng tôi. Và nếu chúng tôi có thể có hai đội, đó sẽ là mong muốn của tôi để chúng tôi làm việc với hai đội và lái hai đội đó. Và nếu vì bất kỳ lý do gì, chúng tôi không thể bảo đảm hai đội, thì tôi sẽ xin phép ủy ban bảo đảm một đội Để đến trường và hỗ trợ trường học của chúng tôi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward-Vincent. Thành viên RUSEAU, sau đó là thành viên Olapade.
[Paul Ruseau]: Nếu bạn không phiền, tôi sẽ để thành viên Olapade đi trước.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Olapade.
[Aaron Olapade]: Cảm ơn bạn rất như vậy. Vì vậy, tôi có một số ý kiến về điều này với tư cách là cựu thành viên của City Year Boston. Tôi rất vui khi thấy rằng quan hệ đối tác có thể tồn tại. Tôi nghĩ rằng nhiệm vụ và mục tiêu của thành phố năm như một thực thể, như một chương trình của AmeriCorps là phi thường. Tôi đã có một thời gian tuyệt vời khi làm điều đó khi tôi tốt nghiệp trung học. Tôi đã làm việc trong một khóa học toán lớp tám ở Charlestown. Và vì vậy, tôi phải làm việc tay với các nhà giáo dục, đội ngũ nhân viên hành chính của trường trung học Edwards, và sau đó là City hoặc Boston. Một vài điều cho mọi người biết trong ủy ban. Một trong những điều thực sự thú vị về cách City Year hoạt động là chúng tôi nhận được khá nhiều đào tạo chính thức trước thời gian của chúng tôi trong các trường học. Và trong khi chúng tôi ở trong chương trình của chúng tôi, chúng tôi vẫn đang nhận được khóa đào tạo đó. Chúng tôi có rất nhiều khóa học mà chúng tôi trải qua. Chúng tôi đã thực hiện khoảng sáu tuần đào tạo trước khi bắt đầu năm học. Toàn thời gian mỗi ngày đi đến các trang web làm việc, làm việc với nhóm của bạn. Sau đó, bạn được đưa vào một trang web làm việc xung quanh khu vực Boston lớn hơn và bạn sẽ làm việc với nhóm của mình trong cả năm tùy thuộc vào sở thích hoặc khả năng của bạn và tuổi của bạn sẽ xác định cách bạn được đăng lên không gian làm việc. Vì thế Chỉ có sinh viên tốt nghiệp đại học mới được phép làm việc với học sinh ở độ tuổi trung học. Thành phố như một thực thể thường là từ lớp 3 đến lớp 10. Chúng tôi hiểu thông qua nghiên cứu và rất nhiều nghiên cứu rằng lớp 3, lớp 8 và lớp 10 là tiêu điểm của sự trưởng thành, và đó là nơi mà nhiều học sinh thấy mình cần phải xác định xem họ có thể tiếp tục với các khóa học hiện tại được nhà nước hoặc trường của họ đưa ra không. Vào năm lớp ba, đó là khi nghiên cứu đã xác định rằng nếu một học sinh bị tụt lại phía sau, đạt được một số ngưỡng học tập, họ sẽ không bao giờ phục hồi. Nếu họ không thể tiếp tục tìm thấy những ngưỡng đó, thường xuyên hơn không, thì họ sẽ khó khăn hơn và khó khăn hơn khi tìm thấy vật liệu bị thiếu và duy trì mà họ cần phải xếp chồng lên nhau, đó là lý do tại sao City Year đã tiếp tục là một thực thể, tôi nghĩ, ở hơn 30 bang, và ba lục địa khác nhau. Tôi đã tìm thấy một tình yêu tuyệt vời khi làm công việc. Đó là điều khiến tôi phấn khích về giáo dục nói chung, là công việc đó ngay sau khi học trung học, làm việc như một người 18 tuổi, 19 tuổi, làm việc trong một lớp học với một giáo viên đối tác, làm việc với một tiểu mục của lớp mỗi ngày. Bạn đang ở trong lớp cả ngày. Họ làm rất nhiều công việc thực sự tốt. Tôi sẽ nói rằng khi chúng tôi tiếp tục có một cuộc trò chuyện về quan hệ đối tác, tôi muốn chắc chắn rằng chúng tôi có ý thức về cách họ không được đối xử và chúng tôi không nên coi họ là giáo viên toàn thời gian. Họ không có giáo dục hoặc các chứng chỉ như vậy. Tôi không gợi ý rằng đó là những gì đang xảy ra ở đây, nhưng điều quan trọng là chúng tôi là một quận hiểu rằng họ là nhân viên hỗ trợ đã làm công việc thực sự tốt và có mặt để hỗ trợ các nhà giáo dục và giáo viên của chúng tôi càng nhiều càng tốt và cộng đồng mà họ sẽ làm việc. Nhưng họ không, tôi không nghĩ rằng chúng ta nên coi họ là nhân viên toàn thời gian. Bởi vì họ không có trình độ để làm điều đó. Và vì vậy, khi chúng tôi tiếp tục tìm ra cách chúng tôi sẽ thực hiện một nhóm trong một hoặc nhiều trường học, tôi nghĩ điều quan trọng là chúng tôi đang giao tiếp chỉ tôn giáo với ngôi trường đó về cách họ sẽ phù hợp với một ngày trong ngày, mỗi ngày. Bởi vì với trường học của tôi và cách chương trình của tôi hoạt động, tôi đã làm việc với cùng một giáo viên mỗi ngày. Một số trường cần có nhu cầu khác nhau, vì vậy bạn có thể chuyển từ giáo viên này sang giáo viên khác. Nhưng trường học của tôi, trọng tâm chính là một giáo viên mỗi ngày. Toán học và tiếng Anh là hai trọng tâm chính của năm thành phố. Bây giờ điều đó có thể đã thay đổi trong năm năm qua kể từ khi tôi làm điều đó, nhưng toán học và tiếng Anh là hai môn học tập trung. Học tập cảm xúc xã hội là một điều thực sự lớn. Kèm cặp tuổi teen là một phần lớn của nó. Lập trình cộng đồng bên ngoài là một phần lớn của năm thành phố. Vì vậy, có rất nhiều lợi ích mà tổ chức này phải cung cấp bất kỳ cộng đồng, bất kỳ quận nào. Điều thực sự quan trọng là chúng tôi hiểu rằng Họ có một nhiệm vụ và một kế hoạch như một thực thể, với tư cách là một tổ chức, và họ, tôi nghĩ, làm rất tốt việc cố gắng phù hợp với những gì mỗi quận đang yêu cầu họ. Đó là vấn đề làm thế nào để chúng tôi, tôi nghĩ, sử dụng bộ kỹ năng của họ và những gì họ cung cấp cho chúng tôi chi phí tốt nhất cho chúng tôi 100.000 đô la đó với tỷ lệ giảm mà tổng giám đốc đã đề cập. Vì vậy, đó chỉ là một số suy nghĩ đầu tiên mà tôi có về điều này và tôi hào hứng với tiềm năng của nó. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng tôi thực sự cẩn thận về cách chúng tôi thực hiện chúng và đặc biệt là điều thực sự trông như thế nào đối với các sinh viên, nhưng chính các giáo viên và chúng tôi không dựa vào họ quá nhiều vì điều đó có khả năng gây gánh nặng cho nhân viên theo cách mà chúng tôi không muốn. Nó sẽ đưa chúng ta vào một vị trí mà chúng ta không ý thức về việc thiếu Được chứng nhận, bạn biết đấy, giáo dục, giáo dục giáo dục, khi chúng tôi có một đội ngũ hỗ trợ ở đó để hỗ trợ chúng tôi khả năng tốt nhất của chúng tôi. Vì vậy, cảm ơn bạn đã để tôi rùng mình một lúc.
[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Vâng, tôi chỉ muốn nói Phó chủ tịch cấp cao, Monica Roberts, cô ấy cũng đang gọi. Và tôi đã yêu cầu bác sĩ Cushing, tôi nghĩ, cho phép cô ấy nói. Tôi không chắc cô ấy có thể nói không, nhưng tôi muốn cô ấy cũng có thể nói về thành phố năm. Erin, thành viên Olapade, tôi đánh giá cao sự chia sẻ của bạn. Và những gì tôi đã không nói với ủy ban là, Ừm, khi năm thành phố xuất hiện vào những năm 1990, tôi là một trong những giáo viên may mắn đã được ban phước với các thành viên thành viên thành viên thành phố trong lớp học của tôi. Và đó là, ừm, họ là một sự bổ sung tuyệt vời cho trường học, văn hóa, khí hậu. Ừm, họ là, uh, một lực lượng hiện diện tích cực. Và một lần nữa, giúp đỡ trước khi lập trình trường học, sau khi lập trình trường học, hướng dẫn hỗ trợ và thực sự xây dựng mối quan hệ tuyệt vời với các sinh viên. Vì vậy, cá nhân tôi đã trải nghiệm nó, và đó là một trải nghiệm rất, rất tích cực. Và họ đã được tìm kiếm rất nhiều, và không có đủ các đội để đi vào để có thể hỗ trợ. Tất cả các trường. Vì vậy, tôi thấy thành viên Ruseau có tay và sau đó có thể sau khi thành viên Ruseau, Monica Robert. Cảm ơn. Cảm ơn bạn, bác sĩ.
[Paul Ruseau]: Hãy nhớ chính mình. Cảm ơn rất nhiều. Ừm. Vì vậy, tôi không thực sự biết nhiều về năm thành phố ngoài Người nhận dịch vụ hoặc tuy nhiên bạn sẽ mô tả điều đó, tôi nghĩ điều đó thật tuyệt vời. Tôi tò mò, tôi đã đọc toàn bộ bản ghi nhớ và tôi tự hỏi Stipend là gì trong 45 giờ lao động mỗi tuần. Tôi sẽ đặt câu hỏi của tôi và sau đó tôi có thể quay lại. Ai đó có câu trả lời. Tôi sẽ lấy tất cả chúng ra một lần. Làm thế nào để chúng tôi đảm bảo rằng họ không thực hiện bất kỳ công việc nào hiện đang được bảo hiểm bởi bất kỳ CBA nào của chúng tôi với các đối tác công đoàn của chúng tôi? Chúng tôi không thể làm công việc công đoàn và đưa nó cho các thành viên không liên minh, và tôi lo ngại về điều đó. Tự hỏi những gì trong số 100.000 đô la được sử dụng, bao nhiêu phần trăm trong số đó được sử dụng để trả cho nhân viên, điều mà tôi không, tôi không biết liệu họ có được coi là nhân viên vì từ đó là một điều pháp lý rất cụ thể được sử dụng, mà tôi thường không thích từ đó khi mọi người sẽ làm việc toàn thời gian. Và sau đó tôi, Ý tôi là, tôi đã đọc một vài bài báo, dường như gợi ý rằng những người trong năm thành phố dành một lượng thời gian đáng kể để nói về năm thành phố trong khi họ ở trong các trường học, đánh trống hỗ trợ cho những người tham gia năm thành phố trong tương lai. Và tôi đoán tôi sẽ hỏi thành viên Olapade, làm thế nào bạn nghe về City Year? Nếu tôi có thể hỏi qua ghế.
[SPEAKER_10]: Thành viên Olapade?
[Aaron Olapade]: Vâng, tôi đã nghe nó thông qua một người bạn của gia đình chúng tôi. Khi tôi đang nhìn vào các cơ hội đại học, chúng tôi đã có cơ hội tham dự một sự kiện được tài trợ bởi năm thành phố. Cựu giám đốc điều hành, Sandra Lopez-Burke, tôi tin rằng tên của cô ấy là, là một trong những thành viên tham gia thảo luận. Vì vậy, tôi đã có thể nói chuyện với cô ấy sau sự kiện, và cô ấy minh họa một số điều mà thành phố năm đã làm. Và tôi là một tiền bối vào thời điểm đó, và nó thực sự phấn khích tôi về những gì họ đã cung cấp cho học sinh. Bạn biết đấy, ở thành phố lớn và tôi nghĩ rằng đó là một cơ hội thực sự tuyệt vời cho những người đang tốt nghiệp trung học và đại học và bạn biết khoảng cách khoảng thời gian năm mà bạn có thêm thời gian để nhận thấy sự quan tâm của bạn đối với những gì bạn muốn theo đuổi, và vì vậy tôi có thể nộp đơn và làm việc. Gần với thành phố của cô ấy hoặc trụ sở của Boston là chính tòa nhà trụ sở chính như thành phố hoặc toàn bộ tổ chức phi lợi nhuận, tôi vẫn tin. Và đó là một cơ hội thực sự tuyệt vời để tôi ở trong không gian đó và nhìn thấy, tôi nghĩ rằng những người siêu bị buộc tội về cơ hội giáo dục mà họ cung cấp cho sinh viên và hỗ trợ các giáo viên của chúng tôi. Và đó là điều khiến tôi phấn khích và quan tâm đến chương trình ban đầu khoảng năm, sáu năm trước.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tuyệt vời. Cảm ơn. Bạn. Là nếu bạn là thành viên hoàn thành, vì vậy hãy mời Monica Roberts nói một vài từ.
[Roberts]: Monica chào mừng. Buổi tối vui vẻ. Cảm ơn. Chào buổi tối, uh, thị trưởng và tất cả các thành viên của ủy ban trường học. Ừm và cảm ơn bạn, uh, thành viên ủy ban trong đảng vì đã trở thành một người phát ngôn tuyệt vời như vậy nói về Nói ngắn gọn về chương trình vì nó được nói về khá nhiều và sau đó trả lời các câu hỏi mà tôi đã nghe. Vì vậy, năm thành phố thường sẽ đặt một nhóm gồm khoảng sáu người trẻ trong một tòa nhà ở cấp tiểu học. Họ thường theo dõi, họ ở lại với giáo viên của họ trong suốt cả năm. Họ bắt đầu vào đầu năm học và sau đó là tháng sáu khi họ Tốt nghiệp chương trình của chúng tôi. Những người trẻ tuổi của chúng tôi ở độ tuổi từ 18 đến 25. Tôi sẽ nói về một phần ba là học sinh tốt nghiệp trung học, hai phần ba là tốt nghiệp đại học thường ở cốt lõi của chúng tôi. Năm vừa qua, khoảng 52% là BIPOC hoặc được xác định là BIPOC và đa ngôn ngữ hoặc song ngữ. Và vì vậy, chúng tôi nghĩ về điều đó khi chúng tôi đặt chúng ngoài việc đảm bảo rằng chúng được đặt một cách thích hợp về các kỹ năng của họ. Và sau đó, tất nhiên, theo tuổi, các học sinh tốt nghiệp trung học của chúng tôi đang phục vụ trong các trường tiểu học, học sinh tốt nghiệp đại học của chúng tôi đang phục vụ ở các trường trung học cơ sở và trung học. Các thành viên cốt lõi của chúng tôi tập trung vào ELA và toán học. Vì vậy, tôi tin rằng hai kỹ năng cốt lõi đó và đảm bảo những người trẻ tuổi hiểu họ và có thể làm công việc đó trong lớp học, làm việc cùng với giáo viên với danh sách các học sinh mà chúng tôi gọi là danh sách trọng tâm của những đứa trẻ đi lạc hoặc cần hỗ trợ. Và họ làm việc đó trong các nhóm nhỏ hoặc hỗ trợ một đối một cá nhân. Mục tiêu của chúng tôi không phải là thay thế bất kỳ công việc nào mà các nhà giáo dục đang làm trong một tòa nhà, chúng tôi phải bổ sung. Vì vậy, một phần của những gì chúng tôi làm để quản lý điều đó là chúng tôi có một người quản lý tác động được giao cho trường của bạn, người đang quản lý đội đó, người đang gặp gỡ các giáo viên Chúng tôi cũng có một huấn luyện viên hướng dẫn đến và làm việc và quan sát với các thành viên AmeriCorps của chúng tôi để xem họ đang làm như thế nào trong lớp học, làm việc với giáo viên, cách họ làm việc với những người trẻ tuổi và huấn luyện họ xung quanh công việc đó để trong khi họ không được đào tạo giáo viên, chúng tôi thực sự làm việc để giúp họ hiểu cách bạn xây dựng mối quan hệ và cách bạn cung cấp cho bạn. Thêm vào đó, tôi đến thăm mọi đối tác của trường, bao gồm cả các quan sát, và đó là phần A, tôi muốn nghe từ các nhà giáo dục, tôi muốn nghe từ người lãnh đạo trường, tôi muốn nghe từ các thành viên AmeriCorps của chúng tôi. Đó thực sự là thanh toán của tôi để xem cách chúng tôi làm, những gì hiệu quả, những gì không hiệu quả và chúng tôi cần làm gì khác đi. Và vì vậy, chúng tôi liên tục điều chỉnh quy trình của chúng tôi để đảm bảo rằng chúng tôi cung cấp dịch vụ tốt nhất vào cuối ngày. Mong muốn của chúng tôi là đã cải thiện kết quả của sinh viên. Vì lý do này, chúng tôi cũng làm việc khi tham dự. Vì vậy, một số sinh viên của chúng tôi nằm trong danh sách của chúng tôi về sự vắng mặt mãn tính hoặc chỉ là những thách thức tham dự, và chúng tôi làm công việc đó. Nếu một trường học có một nhóm tham dự, chúng tôi làm điều đó cùng với họ. Người quản lý tác động của chúng tôi thường sẽ phục vụ trong nhóm đó. Và các thành viên cốt lõi của chúng tôi có thể thực hiện các cuộc gọi điện thoại về nhà, mà chúng tôi đào tạo cho các nhà quản lý tác động và cốt lõi của chúng tôi về cách thu hút các gia đình một cách hiệu quả và tận dụng các cơ hội mà họ có khi họ nhìn thấy gia đình vì họ ở bên ngoài trong buổi chào các bạn trẻ và gia đình họ. Để hỗ trợ trường học xung quanh tham dự. Và cuối cùng, chúng ta nói về việc học tập cảm xúc xã hội và mối quan hệ gần như cho phép cố vấn và cung cấp hỗ trợ nơi những người trẻ tuổi có thể có cuộc trò chuyện với các thành viên AmeriCorps của chúng tôi, những người được đào tạo sau đó chuyển điều đó cho người thích hợp ở trường. Vì vậy, ví dụ, một trong những trường của chúng tôi đã có một học sinh có súng trong tòa nhà vào năm ngoái và điều đó đã được báo cáo cho nhóm của chúng tôi và nhóm của chúng tôi ngay lập tức báo cáo điều đó với trường. Vì vậy, họ đã có thể xử lý điều đó. Một trong những điều chúng tôi tìm thấy là mối quan hệ gần như ngang hàng cho phép thông tin được đưa ra rất nhanh mà sau đó chúng tôi có thể truyền lại cho những người thích hợp ở trường để quản lý và hỗ trợ nó. Các thành viên cốt lõi của chúng tôi thường làm việc khoảng chín đến chín giờ rưỡi vì họ phải kiếm được 1.700 giờ nói chung. Chúng tôi có hai loại khe cắm. Chúng tôi có một khe cắm 1.700 giờ và khe cắm 1.200 giờ. 1.700 giúp bạn đến chín giờ rưỡi. Đó là lý do tại sao chúng tôi cung cấp trước và sau giờ học. Họ phải hoàn thành những giờ đó để nhận được giải thưởng giáo dục của họ. Khe khe 1.200 giờ là 6,5 giờ cho các trường học của bạn. Tôi nghĩ rằng chúng ta cần phải có một cuộc trò chuyện về cái nào có ý nghĩa nhất, nhưng tôi nghĩ ban đầu chúng ta đã suy nghĩ về các vị trí 1.700 giờ. Chúng tôi gọi họ là tình nguyện viên vì họ đang được trả tiền, khoản trợ cấp cho năm nay là 27.300 đô la. Chúng tôi đang làm việc để cố gắng làm cho vai trò này công bằng về mặt tài chính cho những người trẻ tuổi trong một thành phố và khu vực rất tốn kém để sống. Và biết rằng những giờ mà họ đưa vào và với kế hoạch bổ sung mà họ có thể phải làm vào cuối tuần, họ có thể không thể giữ công việc thứ hai. Nhiều lần ở đó, tôi thấy rất ít người có thể giữ một công việc thứ hai và hoặc tham gia các lớp học. Vì vậy, đây là cam kết của họ cho năm nay. Và đó là những gì họ nhận được. Họ nhận được một số lợi ích. Vì vậy, họ nhận được lợi ích y tế khác. Và vì vậy, hàng trăm ngàn đô la trong năm hỗ trợ một phần mà chúng tôi gây quỹ cho phần khác và đưa phần khác lên bàn. Chúng tôi cũng là một chương trình sẽ không thể đặt ở đó trong năm nay, nhưng khi bạn nghĩ về nhiều năm và liệu sự hợp tác có phải là điều bạn muốn làm hay không, chúng tôi có một chương trình của giáo viên Fellows và hợp tác với UMass Boston, nơi các thành viên AmeriCorps của chúng tôi có thể quay lại trong năm thứ hai hoặc thứ ba. Và họ tham gia khóa học của họ tại UMass Boston vào buổi tối. Họ được ghi danh vào một chương trình giáo dục thạc sĩ. Đào tạo năm thành phố của họ trong suốt năm đó là thực tế của họ. Vì vậy, họ đang ở trong một lớp học với giáo viên toàn thời gian. Nó hơi khác một chút so với trải nghiệm thành viên Americorps điển hình của chúng tôi bởi vì những thành viên AmeriCorps đó đang làm trước và sau giờ học. Người này đang đào tạo để trở thành một giáo viên. Và vì vậy, trọng tâm duy nhất của họ đang làm công việc đó với giáo viên. Trong nửa đầu năm, họ đang hỗ trợ và làm việc với giáo viên. Trong nửa cuối năm, họ đang điều hành lớp học và huấn luyện của giáo viên. Thông thường, những gì chúng tôi tìm thấy là các trường đang đào tạo các giáo viên này thường có thể tuyển dụng chúng, và đó là một chương trình đường ống tuyệt vời. Vì vậy, các nghiên cứu sinh của chúng tôi trong năm nay đã được đặt, nhưng tôi nghĩ khi chúng tôi nhìn vào nhiều năm, đó là một cơ hội tuyệt vời để suy nghĩ nếu bạn đang muốn xây dựng đường ống giáo viên của mình, Đó là một chương trình thực sự tốt và các thành viên AmeriCorps của chúng tôi thường có thể hoàn thành chương trình nếu họ đang tận dụng tất cả các giải thưởng ED của họ với giá chỉ từ 2.000 đến 4.000 đô la. Vì vậy, đó là một lợi ích tuyệt vời cho họ. Chúng tôi trả tiền cho các intels. Chúng tôi trả tiền cho tất cả các thử nghiệm của họ. Tất cả đều được chứng nhận kép hoặc ba khi họ hoàn thành chương trình của chúng tôi. Vì vậy, tôi sẽ tạm dừng ở đó và xem liệu có bất cứ điều gì có thể có câu hỏi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tuyệt vời. Cảm ơn bạn rất nhiều, Monica.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Đây có phải là những người bạn được coi là nhân viên hay, và do đó, bạn biết, lợi ích an sinh xã hội và tất cả những thứ đó đã đóng góp?
[Roberts]: Không, họ được xem xét, bởi vì họ được coi là tình nguyện viên, họ nhận được sự trợ giúp. Họ nhận được, họ làm, họ có thể chọn. Nó phụ thuộc vào cách họ chọn làm thuế của họ. Vì vậy, họ phải trả thuế và những thứ đó. Rất nhiều trong số đó phụ thuộc vào cá nhân về những gì họ trả vào.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn bạn, vì vậy họ sẽ trả cả hai mặt của An sinh xã hội, Medicare trong số 27.300. Vì vậy, bạn biết đấy, khi chúng ta nghĩ về hầu hết các nhân viên lương tối thiểu, họ cũng đang khiến các nhà tuyển dụng trả tiền cho tất cả những thứ đó.
[Roberts]: Vì vậy, và chúng tôi trả tiền cho một số người, chúng tôi phải trả cổ phần của người sử dụng lao động.
[Paul Ruseau]: Ồ, bạn có trả tiền cho người sử dụng lao động không?
[Roberts]: Vâng, vâng, chúng tôi không làm, vâng, vâng, thưa ông.
[Paul Ruseau]: Ồ, vì vậy họ, được rồi, cảm ơn bạn. Tôi đã có một chút bối rối về điều đó, cảm ơn bạn. Và đối với những gì họ sẽ làm trong trường, và tôi nhận ra đây là những ngày đầu trong cuộc trò chuyện này, nhưng tôi đã nghe mọi người nói rằng họ có thể thay thế, họ có thể giúp đỡ khi ký sinh trùng của họ. Và đó là, tôi thực sự không nghĩ rằng các sản phẩm thay thế là một phần của bất kỳ CBA nào của chúng tôi, bất kỳ hợp đồng nào của chúng tôi mà chúng tôi đã đăng trong các trường học của chúng tôi. Và, bạn biết đấy, điều đó không được phép. Bạn không thể chỉ có những người không có công nhân tiếp quản công việc công đoàn, bất kể tại sao. Vì vậy, ý tôi là, và tôi không nghĩ đó là, đó chắc chắn không phải là một câu hỏi cho bạn, bà Roberts, bởi vì đó là một vấn đề tổng giám đốc và có lẽ là một cuộc thảo luận của ủy ban trường học. Và vì vậy, 100.000 đô la, một nhóm sáu ở mức 27.300 đô la, ý tôi là, điều đó thậm chí không bao gồm chi phí. Vậy phần còn lại của số tiền đến từ đâu?
[Roberts]: Gây quỹ. Đúng. Vì vậy, một phần lớn công việc của tôi cũng là gây quỹ ở đầu bên kia, tìm kiếm đô la công khai, công ty, cá nhân và nền tảng.
[Ruseau]: Cảm ơn.
[Erika Reinfeld]: Vâng, cảm ơn bạn. Tôi không muốn lặp lại các câu hỏi từ thành viên Ruseau và thành viên Olapade. Tôi muốn nói rằng tôi đã làm việc với một số chương trình trong loại này và tôi đã thấy rằng City Year là một trong những chương trình hỗ trợ hơn, cung cấp hỗ trợ cho nhân viên so với một số chương trình tương tự khác và thậm chí cả những chương trình như một phần của chương trình AmeriCorps. Tôi thấy năm thành phố thực sự là một người vững chắc cộng sự. Câu hỏi mà tôi có thể là dành cho chính quyền nhiều hơn bạn, bà Roberts, đó là xung quanh những gì trông như thế nào về mặt kế hoạch vào năm học. Tôi nghĩ rằng chúng tôi, bất cứ ai đã được giáo dục hoặc thực sự rất nhiều, rất nhiều việc làm, nó không dành riêng cho giáo dục, đã có một giáo viên sinh viên, một thực tập sinh đến và điều đó thường có thể Nhiều công việc hơn cho người giám sát, rõ ràng là vì lợi ích lớn. Tôi thực sự, thực sự hỗ trợ các chương trình đang dạy các kỹ năng này và cho các sự hợp tác của cộng đồng này một cơ hội để phát triển. Vì vậy, nó không phải là về điều đó, mà là loại nền tảng và cuộc trò chuyện Chúng tôi sẽ có với các giáo viên và chính quyền trong các trường học, đặc biệt lưu ý rằng chúng tôi hiện đang ở trong giai đoạn mùa hè và nhiều nhân viên sẽ trở lại ngay trước khi bắt đầu học và chuyển đến. Vì vậy, đó là một câu hỏi về việc lên tàu và sự cam kết cho những gì nó trông như thế nào trên mặt đất Thực sự có thể có được điều này. Tôi đánh giá cao những gì thành viên Olapade nói, rằng đây là một và, không phải, nhưng thậm chí thêm và thêm vào đầu các công việc đã rất đầy đủ là rất nhiều công việc, và tôi rất muốn nghe về cách quản lý.
[Roberts]: Tôi có thể bắt đầu bằng cách chia sẻ loại những gì chúng tôi đã làm và sau đó chắc chắn tổng giám đốc tôi chắc chắn sẽ có một số suy nghĩ khác. Vì vậy, chúng tôi thường sẽ có nhóm của chúng tôi đến khi giáo viên bắt đầu một người chỉ để mọi người thích nghi để gặp nhóm, để kết nối, nghe một chút về chương trình của chúng tôi. Chúng tôi muốn nói chung để bắt đầu với một phiên thông tin cho các nhân viên và các nhà lãnh đạo nhà trường để họ hiểu những gì họ nhận được. Chúng tôi không buộc giáo viên đưa chúng tôi vào. Trên thực tế, về điều kiện thành công của chúng tôi, chúng tôi muốn các giáo viên là thành viên của AmeriCorps trong lớp học. Chúng ta có thể nói chuyện với họ về đào tạo sâu mà chúng ta làm. Chúng tôi có một tháng đào tạo trước khi năm học bắt đầu. Chúng tôi hợp tác với hai đối tác quận khác của chúng tôi, Boston và Everett, để cung cấp đào tạo về hỗ trợ ELS, người học tiếng Anh. Và học sinh khuyết tật cũng được chứng nhận và sức khỏe tâm thần và sức khỏe là tốt. Vì vậy, có rất nhiều sự hỗ trợ xảy ra mà chúng tôi sẽ chia sẻ với các nhà giáo dục của bạn và sau đó chúng tôi có một quy trình phù hợp. Vì vậy, sau khi giáo viên đối mặt với một tay, họ nói, đây là tôi quan tâm. Chúng tôi cố gắng kết hợp họ với một thành viên AmeriCorps. Người quản lý tác động của chúng tôi, người trên mặt đất đang đi trong các lớp học, có các cuộc trò chuyện, thực hiện các quan sát, xem nó đang diễn ra như thế nào. Trong trường hợp nó không hoạt động, chúng tôi sẽ kéo một thành viên của AmeriCorps ra khỏi lớp học và cố gắng tìm một vị trí phù hợp hơn cho họ. Vì vậy, chúng tôi cố gắng linh hoạt. Và tôi nghĩ suy nghĩ về thời gian khởi nghiệp, được đưa ra ở nơi chúng ta đang ở năm học, là điều chúng ta có thể làm để đảm bảo nó hoạt động cho các trường học và các nhà giáo dục.
[Erika Reinfeld]: Tôi xin lỗi, phần khác trong số đó là đảm bảo các giáo viên và nhân viên hỗ trợ đang được làm việc có cơ hội bày tỏ rằng đây là nhu cầu cụ thể của chúng tôi trong năm cụ thể này.
[Roberts]: Vâng, đó là một phần của những gì chúng tôi gọi là giờ một cuộc trò chuyện mà người quản lý tác động có với các giáo viên cá nhân giơ tay. Vì vậy, chúng tôi thu thập loại những gì họ đang tìm kiếm. Và đó là một phần của những gì chúng ta có thể phù hợp với các nhà giáo dục của chúng ta. Một điều khác mà tôi không nói mọi lúc, các thành viên cốt lõi của chúng tôi phải có một nhân viên trong tòa nhà. Vì vậy, mối quan tâm về. Nếu một giáo viên ra ngoài, họ là người thay thế, bạn thực sự phải có một người lớn khác trong lớp học. Tôi nghĩ những gì hữu ích thường là họ thông qua vì họ đã ở với các giáo viên trong lớp, vì vậy họ biết nội dung và họ có thể cung cấp rất nhiều hỗ trợ cho người thay thế để đảm bảo rằng các sinh viên không thiếu bất cứ điều gì trong thời gian tạm thời.
[Marice Edouard-Vincent]: Và cảm ơn bạn. Tiến sĩ Edmundson và sau đó là thành viên Graham. Cảm ơn. Tôi chỉ muốn bình luận thành viên Reinfeld rằng tôi đã liên lạc với Monica và ngoài Miss Roberts đó. Tôi đã có một cuộc trò chuyện sơ bộ với chính quyền mới tại Mississippi Và nói rằng, bạn biết đấy, chúng tôi đang trình bày điều này trước ủy ban. Cả hai đều háo hức và phấn khích nếu đó thực sự là một khả năng là nếu ủy ban đồng ý rằng đó là điều mà chúng ta có thể đi tiếp. Họ rất hào hứng khi có cơ hội để có Một nhóm AmeriCorps hỗ trợ trường học. Và một lần nữa, nó không phải là để thay thế bất cứ điều gì, nhưng nó thực sự là để hỗ trợ công việc đang xảy ra ở đó. Và họ có rất nhiều sự phấn khích và nhiệt tình cho năm mới sắp tới. Và chúng tôi sẽ tiếp tục lập kế hoạch. Và như cô. Roberts giải thích rằng có rất nhiều đào tạo mà các thành viên quân đoàn trải qua trong suốt mùa hè. Vì vậy, nếu ủy ban đồng ý, tòa án, nhóm sẽ không được giao cho các trường công lập Medford cho đến tháng 8 để có cơ hội tương tác. Và vì vậy trong khi mọi người đang nghỉ hè, một lần nữa, tôi không chắc có cơ hội làm điều gì đó giữa mùa hè hay sớm hơn vào tháng 8 để có Biết, một cơ hội để làm một cuộc gặp gỡ và chào hỏi. Nhưng những lợi ích, có rất nhiều lợi ích khi có một thành phố hoặc đội tại trường. Nếu nó không phải là thứ gì đó Chúng tôi phải thận trọng hơn, tôi sẽ yêu cầu một nhóm được chỉ định cho cả bốn trường tiểu học của chúng tôi nếu đó là một lựa chọn. Nhưng để bắt đầu và bắt đầu với một phi công nhỏ hơn, đó là những gì suy nghĩ của nhóm chúng tôi ở đây.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn. Thành viên Graham?
[Jenny Graham]: Cảm ơn. Ừm, tôi có nghĩ rằng đây là một câu hỏi cho cô Roberts. Thành phố không Air cung cấp cho nhân viên của mình, cho rằng quy định đó sẽ không cho phép bạn sống trong khu vực, phải không? Vì vậy, đó là không đủ tiền để Trả tiền thuê nhà, ăn, làm tất cả những điều đó. Có những hỗ trợ khác mà bạn đang cung cấp cho nhóm để họ thực sự có thể sống trong khu vực mà họ đang làm việc không?
[Roberts]: Có, vì vậy chúng tôi cung cấp hỗ trợ cho văn phòng quốc gia của chúng tôi về việc tìm nhà ở. Chúng tôi nhận được rất nhiều thông tin để mọi người có thể tìm thấy nhà ở có giá cả phải chăng và cũng để làm một số bạn cùng phòng phù hợp. Vì vậy, thường một số thành viên AmeriCorps là loại nhà ở cùng nhau. Đối với những người đang di chuyển, chúng tôi cung cấp những gì tôi sẽ gọi là một nhà ở để hỗ trợ họ trong việc di chuyển ngoài đó. Chúng tôi có một người trong văn phòng địa phương của chúng tôi, người cung cấp hỗ trợ về bất kỳ nhu cầu nào khác mà họ có thể có. Ví dụ, chúng tôi đã có một số người đã kết thúc vô gia cư năm ngoái. Vì vậy, chúng tôi đã trả tiền cho một khách sạn và giúp họ tìm nhà ở. Vì vậy, chúng tôi hiểu rằng có rất nhiều thách thức và đây là những người trẻ tuổi. Vì vậy, chúng tôi cũng đang cung cấp hỗ trợ bổ sung đó. Những điều khác tôi sẽ nói rằng chúng tôi đang giúp họ trong khi họ ở thành phố năm thực sự là cuộc sống của họ sau năm thành phố. Vì vậy, kế hoạch dài hạn của họ là gì, đưa họ vào đại học hoặc các chương trình cũng có thể cung cấp tính di động kinh tế. Vì vậy, chúng tôi đang nhìn vào quỹ đạo trong khi họ ở bên chúng tôi và sau đó xa hơn.
[Jenny Graham]: Và sau đó tôi nghĩ rằng câu hỏi này có thể dành cho tổng giám đốc, về cách bạn hình dung các đội này đang được sử dụng, tôi đoán giống như những điều mà tôi bắt đầu nghĩ về ngay lập tức là một số thách thức hoạt động của chúng tôi xung quanh việc bảo hiểm thay thế sau giờ học, nhưng có vẻ như bảo hiểm thay thế không phải là một lựa chọn về cách họ làm việc với nhân viên của chúng tôi. Vì vậy, những học sinh này, như nếu họ ở trong lớp học làm việc với các giáo viên, tôi nghĩ rằng câu hỏi về công việc công đoàn là một câu hỏi hay để đảm bảo rằng chúng tôi không vấp phải nghĩa vụ thương lượng của mình. Nhưng cũng nếu chúng ta cố gắng suy nghĩ như thách thức ngoài trường của năng lực, Một số tòa nhà. Tôi biết Brooks là một người bất thường vì chương trình này quá lớn đối với tòa nhà, nhưng tại Missittuck và McGlynn và Roberts chắc chắn, có một số khả năng, tôi nghĩ, để mở rộng chương trình. Liệu những nhân viên này được truyền vào chương trình ngoài trường có cho phép chúng tôi đưa nhiều sinh viên vào chương trình mà Megan điều hành không?
[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, tôi đã có một cuộc trò chuyện sơ bộ với Megan Fidler-Carey, và cô ấy rất vui mừng về triển vọng có thêm thành viên để hỗ trợ công việc đang xảy ra. Có một số quy định, mà bà Roberts đã nói chuyện với đội, nhưng một phần của nó. rằng họ có thể hỗ trợ lập trình đó. So if a core member was, depending on the size of the space and depending on the total number of students, they could be supporting supervision and instruction if they were in a cafeteria space and there was still another adult there to provide additional supervision and support. Vì vậy, đó là một trong những phần quan trọng trong số họ có quyền truy cập vào một quản trị viên trưởng thành khác để hỗ trợ bất cứ công việc nào mà họ đang làm. Vì vậy, ngay cả khi đó là chương trình trước và sau giờ học, họ có thể làm việc với một nhóm học sinh và bạn vẫn có thể có trưởng nhóm sau trường Bạn biết đấy, giám sát công việc mà tất cả mọi người đang làm và các thành viên cốt lõi sẽ có thể làm việc với các sinh viên dưới mức giám sát đó. Vì vậy, về bản chất, nó có thể hoạt động và họ sẽ có thể tăng công suất, giữ cho các thông số đó trong tâm trí.
[Jenny Graham]: Và về mặt chiến thuật, bạn có một số người mà chúng ta có thể gỡ bỏ danh sách chờ và đặt vào chương trình không?
[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, tôi đã không hỏi cô Fidler-Carey về danh sách chờ sẽ trông như thế nào và có thêm bao nhiêu người có khả năng được thêm vào. Tôi không hỏi câu hỏi đó. Tôi chỉ nói rằng tôi đã chia sẻ với cô ấy rằng tôi đã trình bày vào tối nay với ủy ban và tôi sẽ trì hoãn ủy ban và tôi sẽ có thêm thông tin sau đó trong tuần để cho cô ấy biết cách nào Vì vậy, cô ấy nhận thức được, nhưng tôi không yêu cầu thông tin tiếp theo đó. Nhưng một lần nữa, dựa trên các hướng dẫn về cách họ đã giải thích cách chúng ta có thể sử dụng các thành viên cốt lõi của thành phố, chúng tôi chắc chắn sẽ có thể tăng Năng lực bởi vì họ sẽ được giám sát bởi một trong những nhà lãnh đạo sau giờ học ở đó. Có các nhà lãnh đạo và có trợ lý lãnh đạo. So there is a ratio that is in place and they would be able to provide further support for our community.
[Jenny Graham]: Vâng, tôi nghĩ rằng tôi chắc chắn sẽ thích biết làm thế nào để chúng tôi định lượng điều đó bởi vì Đó là một cuộc thảo luận quan trọng và đang diễn ra mà chúng ta luôn luôn có. Và chúng tôi có danh sách chờ trong tất cả các tòa nhà. Vì vậy, nếu có một cách định lượng để nói những gì chúng ta có thể làm, điều đó, điều đó, tôi nghĩ, sẽ là lý tưởng. Câu hỏi khác tôi có là về công việc mà họ đang làm với sự hợp tác với một giáo viên trong một lớp học. Làm thế nào chúng được đào tạo về chương trình giảng dạy mà giáo viên của chúng tôi đang sử dụng? Vì vậy, tôi biết chúng tôi đã như vậy, Kiểu chiến đấu cuộc chiến tốt xung quanh khoa học đọc và sử dụng hướng dẫn dựa trên bằng chứng. Và tôi hơi lo lắng về các gia sư trong hỗn hợp, những người có thể không được thông báo về tất cả những điều mà giáo viên của chúng tôi đang ở trên tiền tuyến của mỗi ngày. Vì vậy, tôi chỉ tò mò, và có lẽ đó là một câu hỏi cho bà. Roberts, cách hoạt động.
[Roberts]: Vâng, tôi nghĩ rằng chúng tôi cố gắng làm hai điều sẽ khó khăn hơn một chút trong năm nay, nhưng thông thường các thành viên AmeriCorps của chúng tôi đang đào tạo với các đối tác quận của chúng tôi. Vì vậy, ở Boston và Everett, họ đang được đào tạo về các sáng kiến biết chữ và toán học của họ. Boston đang cung cấp đào tạo bổ sung về cách thực hiện các dịch vụ can thiệp. Vì vậy, đó là một cái gì đó mà chúng ta có thể làm cùng với. Các nhà giáo dục của bạn, hoặc nếu có ai đó trong nhóm của bạn, chúng tôi có thể đưa họ đến đào tạo đội ngũ của chúng tôi trong suốt mùa hè khi họ ở đây được đào tạo trong một tháng. Điều thứ hai chúng tôi làm là các thành viên AmeriCorps của chúng tôi, chúng tôi yêu cầu giáo viên có thời gian lập kế hoạch với thành viên AmeriCorps của họ để họ hiểu nội dung mà họ sẽ đề cập trong ngày và cách họ có thể tiếp cận việc cung cấp nó. Vì vậy, đó là một phần của những gì chúng tôi cố gắng tạo ra về cấu trúc để có thời gian lập kế hoạch và thành viên AmeriCorps không làm điều gì đó khác với giáo viên lớp học. Và sau đó là một câu hỏi về sau giờ học, tôi sẽ cố gắng có được một số lượng công ty cho bạn, nhưng tôi nghĩ thường ở hầu hết các trường học của chúng tôi, một thành viên của AmeriCorps đang hỗ trợ bất cứ nơi nào từ năm đến 10 người trẻ, tùy thuộc vào mô hình của chương trình. Cả hai chúng tôi đều điều hành các chương trình của riêng mình và chúng tôi cũng đang mở rộng năng lực trong các chương trình hiện có. Hiểu rằng bạn có một chương trình hiện có, rất vui khi làm điều đó và chúng tôi đã làm điều đó ở nơi khác. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, cô. Roberts. Để cõng từ ghế, nếu tôi có thể, về quan điểm của thành viên Graham, tôi nghĩ rằng chúng tôi đã có cuộc thảo luận về phần lập trình ngoài trường trong quá khứ, và tôi nghĩ rằng tất cả chúng tôi đều đồng ý rằng chúng tôi sẽ cố gắng, đây sẽ là một điều chúng ta chỉ muốn suy nghĩ thông qua. Và sau đó, chúng ta sẽ làm việc suốt mùa hè để tăng tuyển dụng, đặc biệt là tại ba trường nơi chúng ta có 60 học sinh trong chương trình sau giờ học? Bởi vì chúng tôi đã đưa ra một khuyến nghị rằng chúng tôi cố gắng tăng ba trường khác. Tôi biết Brooks ở mức hơn 120. Vì vậy, tôi chỉ muốn đảm bảo rằng đó vẫn là trong các công việc. 2020, 2021, 2022, chúng tôi đang tuyển dụng. Để thuê, tôi biết điều đó, nhưng tôi hy vọng chúng tôi sẽ có một số bước tiến vào mùa hè này để tăng, đưa một số trẻ em ra khỏi danh sách chờ. Thành viên Reinfeld?
[Erika Reinfeld]: Vâng, tôi có thể, tôi xin lỗi, điều này có thể đã được nói rồi, nhưng là người thứ ba, chúng ta đang nói về một trường tiểu học và một lớp học duy nhất, là điểm cố định lớp một? Bởi vì tôi nghĩ rằng các trường mà chúng tôi đang xem xét, đặc biệt là Mississippi là nơi chúng tôi có rất nhiều mối quan tâm về quy mô lớp trung bình là rất nhiều cho một giáo viên. Và điều đó không nhất thiết phải ở lớp ba, ví dụ, vì vậy. Loại nào, làm thế nào điều này giao nhau với các câu hỏi về kích thước lớp của chúng tôi? Chúng tôi đang có một người lớn khác trong phòng.
[Roberts]: Tôi có thể chia sẻ rằng chúng tôi làm lớp ba đến 10. Vì vậy, chúng tôi có thể thực hiện các lớp đó tùy thuộc vào những gì người lãnh đạo nhà trường nghĩ là nhu cầu và nơi giáo viên sẵn sàng giơ tay để có một thành viên của AmeriCorps.
[Erika Reinfeld]: Vì vậy, nó không được cố định cho một lớp cụ thể.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thật tuyệt, vâng, cảm ơn bạn. Và sau đó chỉ là nguồn tài trợ cho việc này. Nếu chúng tôi có một đội, đó là 100.000 đô la. Nếu chúng tôi có hai đội, đó là 200.000 đô la.
[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, và tôi đã nói chuyện với ông McHugh và nơi mô hình năm của thành phố, mô hình mà chúng tôi đang nói đến bao gồm các chương trình mở rộng ngày trước và sau khi đi học. Jerry đã nói một phần số tiền đó có thể được sử dụng. Chúng tôi có thể sử dụng chính xác một số tiền lập trình trước và sau giờ học của chúng tôi. Để hỗ trợ năm thành phố vì họ sẽ cung cấp hỗ trợ ngày dành cho sinh viên của chúng tôi và sau đó chúng tôi sẽ xem xét Bạn biết đấy, các tài khoản quay vòng khác hoặc các khu vực khác để bổ sung. Vì vậy, và khi tôi nói chuyện với cô Megan Fidler-Carey, cô cũng chỉ hào hứng với cơ hội có được sự hỗ trợ bổ sung. Và tôi đã nói với cô ấy, bạn biết đấy, chúng tôi có thể cố gắng sử dụng một chút tài trợ trước và sau giờ học. Và cô ấy chắc chắn đã hỗ trợ điều đó. Và ông McHugh là đúng, phải không?
[Breanna Lungo-Koehn]: Được rồi, vâng, điều đó có ý nghĩa, bởi vì chúng tôi có thể hy vọng chấp nhận nhiều trẻ em hơn trong danh sách chờ, mang lại nhiều tài trợ hơn để hy vọng hỗ trợ ít nhất một phần của nhu cầu tài trợ này. Được rồi. Có một chuyển động trên sàn nhà? Thành viên Ruseau, sau đó là thành viên Intoppa?
[Ruseau]: Thành viên Intoppa là người đầu tiên.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Intoppa, sau đó là thành viên Ruseau?
[John Intoppa]: Và cảm ơn tất cả mọi người đã cung cấp thông tin có giá trị này. Bạn biết, từ những gì nó nghe giống như thành phố, chương trình của bạn là một chương trình phi thường để giúp đỡ, bạn biết đấy, chuyên nghiệp phát triển học sinh, bạn biết đấy, tại một thời điểm trong cuộc sống của họ sau khi học trung học Bạn biết, Đó không phải là lý tưởng những gì chúng tôi đang làm trong ngân sách và chúng tôi đang cố gắng phù hợp với chương trình 100.000 đô la, có thể là 200.000 đô la. Rằng tôi không biết nếu chi tiêu ngân sách cho ngân sách. Và phần đó chỉ liên quan đến tôi một chút, tôi đoán, để đưa nó ra khỏi đó trước khi chúng tôi bỏ phiếu. Và cũng vậy, bỏ phiếu này để bắt đầu các cuộc đàm phán, bắt đầu các cuộc đàm phán, hoặc bỏ phiếu này để phê duyệt chương trình thực tế? Bởi vì trong khi nó có vẻ như là một chương trình tuyệt vời, và từ những gì tôi có thể nói, nó thực sự là, tôi chỉ có những lo ngại về việc mang nó trong một thời gian Trường hợp chúng tôi đang sa thải và loại bỏ các quỹ quay vòng để chỉ nhận được một dịch vụ cấp độ và chúng tôi đang cố gắng giới thiệu nhiều hơn. Vì vậy, tôi xin lỗi vì rất tiêu cực về điều đó, nhưng đó chỉ là nơi mà mối quan tâm của tôi đang ở.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên Intoppa. Tôi không biết có ai có phản hồi nào không, nhưng tôi sẽ đến thành viên RUSEAU cho đến khi
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Và tôi đánh giá cao thành viên và tapas chỉ về. Thêm bất cứ thứ gì thêm một chi phí mới tại một thời điểm khi chúng ta. Sắp có một cuộc thảo luận về ngân sách của chúng tôi và việc sa thải có liên quan đến điều đó. Tôi nghĩ đó là một điểm đặc biệt tốt và một chút xấu hổ. Chúng tôi đã không nhận được cái đó rồi, nhưng, ừm. , Ừm. Tôi cảm thấy như có những câu hỏi quan trọng đáng kể mà chúng ta cần câu trả lời để tài trợ. Tôi nghĩ rằng biết rằng các đối tác công đoàn của chúng tôi không sao với điều này không phải là không quan trọng. Và việc triển khai, tôi cảm thấy như một kế hoạch nên, thậm chí là một, Chung, bạn biết đấy, kế hoạch khung của nó sẽ trông như thế nào nếu không có, rõ ràng, bạn sẽ không có thông tin về việc giáo viên nào giơ tay. Ý tôi là, bạn biết đấy, bạn sẽ không có điều đó xảy ra cho đến khi chúng ta đã thích, vâng, chúng ta sẽ đi. Nhưng, bạn biết, sau giờ học, nghe có vẻ ổn, ngoại trừ việc họ không thể là những người sau giờ học Thay thế những người lớn khác mà chúng tôi muốn có và mở rộng ngoài trường trong một năm để năm tới chúng tôi sẽ ở chế độ khủng hoảng vì chúng tôi sẽ có ít người hơn với nhân viên. Ý tôi là, đó là một điều trong danh sách chờ đợi và giống như, tôi ước mình có thể được chăm sóc ngoài giờ. Và sau đó là một điều khác để có được nó và sau đó 12 tháng sau, được nói rằng bạn có một vị trí, bạn không còn một vị trí nữa vì chúng tôi không thể tuyển dụng đủ người để lấp đầy những điểm đó. Và điều đó liên quan đến tôi về bất cứ lúc nào chúng tôi nói về việc mở rộng sau giờ học là tôi cảm thấy như sau giờ học, các nhân viên dành một lượng lớn thời gian để cố gắng tìm nhân viên. Và Đó chỉ là một vấn đề vĩnh viễn của các chương trình ngoài trường ở khắp mọi nơi. Vì vậy, ý tưởng có nhiều không gian là thú vị, tôi nghĩ, đặc biệt nếu bạn có một đứa trẻ và bạn cần nó, nhưng tôi không biết rằng chúng tôi muốn làm một cuộc khủng hoảng mà chúng ta sẽ phải nằm trong một năm hoặc một năm sau khi năm thành phố không tiếp tục. Và, bạn biết đấy, Tôi chỉ có một số, bạn biết đấy, đó là những mối quan tâm lớn của tôi và tôi cảm thấy mình muốn có câu trả lời trước khi chúng tôi chấp thuận tiếp tục với điều này. Vì vậy, nếu chúng ta có thể nhận được những câu trả lời đó tại một cuộc họp khác, tôi nghĩ rằng đó sẽ là thời điểm tốt hơn để chuyển động để phê duyệt điều này. Vì vậy, ý tôi là, tôi muốn chuyển động để đặt nó cho cuộc họp tiếp theo của chúng tôi.
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi chỉ muốn nói thông qua chiếc ghế rằng có một cộng đồng lân cận khác cũng ở trên bàn. Và tôi đã rất phấn khích và đánh giá cao rằng bà Roberts nghĩ về Medford và nói, cho Medford biết rằng có khả năng cộng đồng khác là Somerville. Và như vậy Tôi đã ở đây sáu năm, và đây là lần đầu tiên chúng tôi có một lựa chọn khả thi để có được một nhóm năm thành phố. Chúng không phải là thứ thường có sẵn. Và vì vậy, bạn biết đấy, tôi sẽ chỉ yêu cầu ủy ban, bạn biết, nếu bạn cần thêm thông tin, tôi có thể cố gắng lấy càng nhiều thông tin đó càng tốt. Nhưng chúng ta sẽ trở thành vào tháng Bảy, và nếu chúng ta sẽ không thể đi tiếp, thì tôi biết Họ sẽ cần phải tiếp tục với một cộng đồng khác hoặc một quận khác.
[Breanna Lungo-Koehn]: Có lẽ bạn có thể giải thích sau đó, Tiến sĩ Edward-Vincent, về kế hoạch sẽ là gì nếu chúng tôi có 12 sinh viên vào đại học hoặc học đại học, và sau đó cho phép chúng tôi đưa thêm 100 trẻ em vào chương trình ngoài giờ, chúng tôi sẽ làm gì trong năm tới? Làm thế nào chúng ta sẽ giải thích nó cho các gia đình? Hay chúng ta sẽ cố gắng thuê bắt đầu từ tháng 6 năm 2025 để đảm bảo chúng ta có thể duy trì mức độ đó?
[Marice Edouard-Vincent]: Ở đâu Roberts đã đưa ra tỷ lệ mà mỗi người có khả năng giám sát năm đến 10 sinh viên. Vì vậy, nếu là 12, 120 bổ sung Chỗ ngồi, tôi không có số lượng chính xác trước mặt tôi cho hai trường, nhưng điều khiến tôi nhìn vào Missittuck và McGlynn, đó là những trường tiêu đề của chúng tôi. Cả hai trường đó đều có chương trình người học tiếng Anh mới của chúng tôi. Và vì vậy cô. Roberts đã nói về một số thành viên cốt lõi là song ngữ, Và chỉ nghĩ về việc lập trình tại khu phức hợp McGlynn, là một phức hợp K-8. Và vì vậy tôi đã nói chuyện với cô Roberts về, bạn biết đấy, có gần 1.000 sinh viên trong khuôn viên đó. Vì vậy, chúng ta có thể có một nhóm chia tách giữa cả hai bên? Và vì vậy suy nghĩ, nhìn vào nhân khẩu học, đó là hai trường của chúng tôi có Theo Desi, họ đại diện cho nhu cầu cao nhất. Và vì vậy tôi đã nhìn nó từ quan điểm đó, bắt đầu với Missituk trước. Tôi không biết danh sách chờ là gì. Tôi không biết nếu cô Galussi có thể có được sự nắm giữ của bà Fidler-Carey để xem liệu có thể có một số con số về mặt, Đối với hai chương trình đó, nhưng tôi đã hỏi bà Roberts, điều gì xảy ra vào cuối năm? Tôi đã nói, nếu chúng tôi có được hai đội và điều đó cực kỳ thành công, và chúng tôi muốn đi với hai đội bổ sung, liệu chúng tôi có thể xếp hàng để nhận thêm hai đội để hỗ trợ cả Brooks và Roberts, điều này cũng có lợi không? Và cô ấy nói, vâng, đó chắc chắn sẽ ở trên bàn như một lựa chọn. Tôi biết có một mong muốn cho chúng tôi có nhiều chỗ ngồi hơn. Chúng tôi đã áp dụng. Bệnh đa xơ cứng. Fidler-Carey đang làm việc với Tufts và các đối tác khác, liên tục cố gắng xem ai muốn làm việc số giờ hạn chế đó trong một chương trình ngoài trường. Và đó là một dân số rất trôi chảy. Chúng tôi thuê người, họ với chúng tôi trong một năm, và sau đó Họ tiếp tục làm một cái gì đó khác hoặc họ có thể tốt nghiệp đại học. Và vì vậy chúng tôi đang tìm cách thuê những người mới. Vì vậy, công việc đó đã không dừng lại. Nhưng đó là một cái gì đó, bạn biết đấy, sẽ được tiếp tục. Bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng các gia đình sẽ hạnh phúc nếu họ biết, được rồi, chúng tôi có nó trong năm nay. Và nếu chúng ta biết, tôi không biết vào thời điểm nào, bà Roberts, bạn thông báo cho các quận rằng họ đang xếp hàng trong năm sau để chúng tôi có thể lên kế hoạch cho phù hợp. Nhưng tôi nghĩ rằng các gia đình chắc chắn sẽ tận dụng lợi thế của năm nay trong khi một cái gì đó được áp dụng để tăng Bảo hiểm cho nhiều học sinh hơn sau khi chăm sóc trường học.
[Roberts]: Và xin lỗi vì đã không dẫn đầu với điều này, nhưng mục tiêu của chúng tôi là không bao giờ ở trong một quận hoặc một trường học trong một năm và rút ra. Vì vậy, tôi nên nói rằng trong việc thiết lập một quan hệ đối tác, chúng tôi hy vọng rằng nó có thể là một điều mà tất cả các bạn đều thấy có lợi và tất cả các bạn sẽ muốn giữ. Vì vậy, mục tiêu của chúng tôi là thực sự có nguồn gốc và thực sự hòa nhập chính mình Đó là những gì làm cho mô hình năm thành phố mạnh mẽ. Khi tôi vào một ngôi trường đã có thành phố năm, tôi đi vào với chiếc áo khoác màu đỏ của mình. Trẻ em không cần biết tên tôi. Chiếc áo khoác có ý nghĩa gì đó với họ. Họ đang hỏi tôi rằng tôi có phải là một năm thành phố không và tôi đang phục vụ lớp học vì chiếc áo khoác có ý nghĩa gì với họ. Vì vậy, mục tiêu của chúng tôi thực sự là bắt nguồn và có quan hệ đối tác sâu sắc hơn để chúng tôi không tìm cách rút ra vào năm tới trừ khi tất cả các bạn không thấy đó là một quan hệ đối tác có lợi. Và vì lý do đó, chúng tôi sẽ tìm cách tiếp tục sau khi lập trình trường. Và nếu vì bất kỳ lý do gì, điều này xảy ra với một số đối tác của trường chúng tôi, trường không thể tiếp tục chương trình của mình, nhóm của chúng tôi thực hiện các chương trình, thường là sự pha trộn giữa làm giàu và hỗ trợ học tập. Vì vậy, chúng tôi có thể làm một số công việc đó. Và điều đó không, tôi nghĩ, hy vọng rằng rằng trả lời các câu hỏi mà tất cả các bạn có, nhưng mục tiêu của chúng tôi sẽ là trở lại.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông, ông Roberts. Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward-Vincent. Tôi vừa hoàn thành suy nghĩ của mình từ ghế, và sau đó tôi sẽ đến thành viên Bramley và sau đó là thành viên Reinfeld. Tôi nghĩ, đối với tôi, tôi sẽ là một Bạn hỗ trợ, và tôi nghĩ rằng chúng tôi có thể mang lại nhiều doanh thu hơn để có thể hỗ trợ khoản phí này sẽ là 100.000 cho sáu người. Tôi chỉ biết rằng với tư cách là một ủy ban, chúng tôi đã yêu cầu Bạn biết đấy, vài năm để tăng số lượng tại chúng tôi, trong ba chương trình ngoài giờ học. Và tôi không nghĩ rằng chúng tôi đã tăng nó. Vì vậy, điều đó khiến tôi lo lắng về những gì, chúng tôi không muốn tăng nó, hoặc chúng tôi thực sự không thể, vẫn không thể thuê để tăng ở đó, ba trường đó. Và điều đó sẽ đến lượt nó, nếu đó là phần tuyển dụng, đó là vấn đề, cho dù City ở đây trong một, hai hoặc ba năm. Và tôi thích điều đó như là một quan hệ đối tác tiếp tục, tôi sẽ có những lo ngại cho các gia đình, Không có sự hỗ trợ đó và tạo ra cuộc sống của họ xung quanh một chương trình sau giờ học và sau đó chỉ có nó trong một năm hoặc có thể hai. Vì vậy, đó chỉ là một mối quan tâm tôi có. Nhưng thành viên Branley và thành viên Reichelt.
[Erika Reinfeld]: Thành viên Branley, bạn bị tắt tiếng.
[Nicole Branley]: Xin chào, bây giờ bạn có thể nghe thấy tôi không? Vì vậy, tôi nghĩ rằng chỉ để đi cùng với thị trưởng về điều đó, tôi đồng ý. Tôi nghĩ Ý tôi là, tôi nghĩ. Cung cấp một cái gì đó trong một năm. Thật tuyệt. Nhưng sau đó điều gì xảy ra sau đó? Và sau đó. Tôi hiểu những gì bạn đang nói, siêu, nhưng. Bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng chúng tôi cần nhiều hơn. Thông tin thông tin thông tin cho điều này, bởi vì tôi phải đồng ý với thành viên trên đó. Và sau đó để thêm điều này, tôi không biết, tôi cảm thấy tội lỗi và tôi nghĩ đó là một chương trình tuyệt vời. Vì vậy, cô. Roberts, cảm ơn bạn đã dành thời gian. Và tôi yêu thành viên Olapade có thể giải thích về điều này từ trải nghiệm trực tiếp vì đây là một chương trình tuyệt vời. Và tôi nghĩ rằng đây là điều mà bạn biết, đây là một khoảnh khắc, đây là một chương trình tuyệt vời mà tôi rất muốn nói, điều này thật tuyệt vời, hãy làm điều đó. Họ sẽ ở đây trong hơn một năm, bạn biết đấy, hỗ trợ sau giờ học và chương trình trước khi đi học của chúng tôi. Nhưng bởi vì chúng ta đã tự đào cái lỗ này bây giờ, Nó, bạn biết đấy, nó đặt chúng ta vào một vị trí khác. Vì vậy, và chỉ một điều khác đã ghi nhớ về chương trình giảng dạy với các nhân viên, ngay cả khi paraprofessionals, chúng tôi không được đào tạo về chương trình giảng dạy, chúng tôi đi học ngày này qua ngày khác, mà không cần đào tạo. Chúng tôi, bạn biết đấy, Mặt sau và cuộc gọi của giáo viên lớp học của chúng tôi để nói, ồ, đây là những gì chúng tôi đang làm ngày hôm nay. Được rồi, tôi sẽ theo dõi. Ừm và vì vậy tôi nghĩ ngay cả phần đó. Bạn biết đấy, ngay cả một nhân viên. Đôi khi chúng tôi không được đào tạo về những điều mà chúng tôi đang làm hàng ngày. Ừm và thật tuyệt khi họ có thể tham gia, bạn biết đấy, nhưng nó gần như tương đương với cha mẹ ở điểm đó. Vì vậy, tôi chỉ muốn để điều đó
[Erika Reinfeld]: Đúng, tôi nghĩ rằng đây là tất cả những mối quan tâm thực sự hợp lệ. Nhưng tôi cũng nghĩ rằng đây là một cơ hội để thí điểm quan hệ đối tác cộng đồng trông như thế nào. Và đó là điều chúng ta nên làm. Đó là một cách về phía trước trong việc biến Medford thành một nơi tuyệt vời để học hỏi. Và vì vậy tôi có thể nghe thấy những lo ngại, có lẽ hai chương trình là quá nhiều cho một phi công, với những điều không chắc chắn. Nhưng tôi nghĩ Tôi nghĩ rằng đây là điều chúng ta có thể học hỏi, và nó sẽ đặt nền tảng cho việc có thể có nhiều sự hợp tác hơn, hỗ trợ cộng đồng nhiều hơn, đào tạo mọi người tham gia giáo dục và tạo nên sự khác biệt trong cuộc sống của học sinh. Tôi nghĩ đó là một phi công có giá trị.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên Redfeld. Thành viên Graham?
[Jenny Graham]: Cảm ơn. Cô Roberts, tôi tôn trọng thực tế là có rất nhiều câu hỏi mà chúng tôi đã đặt ra mà không phải để bạn trả lời. Và đó luôn luôn là trường hợp với những loại nỗ lực chiến lược lớn này. Và tôi tự hỏi nếu Chúng tôi có thể lên kế hoạch để có một cuộc họp tiếp theo, có lẽ là tuần của ngày 8 tháng 7, để có thể cung cấp cho bạn một câu trả lời cuối cùng. Một trong những điều mà tôi đang nghĩ đến là chúng tôi cũng có, do một số điểm, một báo cáo trở lại từ Meghan Fidler-Carey về bất kỳ cách nào mà chính quyền đã đưa ra bất kỳ sự mở rộng nào. Và chúng tôi đã nói về Chúng tôi đã nói về những thứ như sử dụng trường trung học Andrew. Chúng tôi đã nói về một loạt các điều. Vì vậy, tôi chỉ tự hỏi nếu được đưa ra như nếu chúng ta có thể tự mình nhận được một vài tuần, chúng ta có thể tập hợp lại như một kế hoạch gắn kết về cách điều này có thể hoạt động hiệu quả ở đây trong quận của chúng ta sẽ hấp dẫn không? Và với việc đóng khung tất cả như là loại bổ sung cho nhân viên ngoài trường là nhiệm vụ chính của nó, mà tôi nghĩ là thứ mà tất cả chúng ta đều kết hợp xung quanh, tài khoản quỹ quay vòng cho chương trình ngoài giờ có thể được dựa vào để trả tiền cho việc này. Vì vậy, các mối quan tâm về ngân sách mà các đồng nghiệp của tôi có, được thành lập, là những mối quan tâm riêng biệt khi bạn nói về một tài khoản quay vòng. Vì vậy, tôi chỉ, tôi đoán rằng vòng tròn của tôi có thể là gấp đôi. Một, chúng ta có thể liên hệ lại với bạn trong một vài tuần để chúng ta có thể thực hiện một chút kế hoạch siêng năng do kết thúc của chúng ta không? Và hai, tổng giám đốc, chúng ta có thể lên lịch một cuộc họp trong tuần thứ tám, nơi chúng tôi quay lại, đóng vòng lặp mở về lập trình ngoài giờ với suy nghĩ này và nói, đây là một phần của giải pháp đó như thế nào?
[Marice Edouard-Vincent]: Chúng tôi chắc chắn có thể lên lịch một cuộc họp trong tuần thứ tám và tôi sẽ có Lisa kết nối với ủy ban về điều đó. Nhưng tôi trì hoãn cô. Roberts vì tôi không biết bạn đang thực hiện thời gian biểu với các nghĩa vụ khác của bạn. Vì vậy, tôi đánh giá cao sự chú ý, lời mời từ Medford, nhưng tôi trì hoãn.
[Roberts]: Vâng, cảm ơn bạn, và tôi chỉ thấy tất cả các bạn biết rằng tôi đã ở thành phố được hai năm rưỡi, nhưng trước đó tôi đã ở trong chính quyền cao cấp và với các trường công lập Boston, tôi hiểu các câu hỏi và những thách thức và đánh giá cao chúng. Về kết thúc của chúng tôi, Nếu chúng ta có thể có một số quyết định dứt khoát vào ngày 8, điều đó sẽ hữu ích. Và chỉ vì một vài lý do. Một, tôi cần quyết định xem tôi có thể không, nếu tôi đặt một nhân viên để hỗ trợ các trường ở đó, tôi cần phải lên kế hoạch cho điều đó. Và chúng tôi đang bắt đầu đào tạo cho các nhân viên của chúng tôi, những người đang hỗ trợ các trường học vào tháng Bảy. Vì vậy, đó chỉ là một điều, muốn đảm bảo rằng chúng tôi có ai đó được đào tạo tốt. Hai, các thành viên Americorps của chúng tôi đã tìm kiếm nhà ở. Và vì vậy chúng tôi khuyến khích họ sống trong các cộng đồng mà họ sẽ phục vụ. Hầu hết làm. Và vì vậy, khi họ đang tìm kiếm nhà ở sẽ đến và bắt đầu với chúng tôi vào ngày 1 tháng 8, điều đó chỉ giới hạn khả năng tìm nhà ở và có kế hoạch sống gần Medford hơn. Chúng tôi chắc chắn không muốn khuyến khích mọi người chuyển đến Medford và sau đó họ kết thúc tại Boston. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó sẽ là hai thử thách. Và tôi sẽ nói nếu bạn biết sớm hơn, Tôi sẽ vô cùng đánh giá cao việc biết sớm hơn để tôi có thể suy nghĩ khác đi. Chúng tôi chắc chắn nghĩ rằng Medford đại diện cho dân số sinh viên là người mà chúng tôi phục vụ và chúng tôi đã chú ý đến Medford. Đó là lý do tại sao chúng tôi gõ cửa nhà bạn. Vì vậy, chúng tôi rất quan tâm đến sự hợp tác. Chúng ta có lẽ sẽ cần biết vào ngày 8 chỉ để chúng ta có thể Chúng tôi cũng sẽ phải đưa ra một số quyết định về kết thúc của chúng tôi.
[Jenny Graham]: Vâng, quan điểm của bạn về những người này cần tìm nhà ở trong thị trường nhà ở của chúng tôi là một điều thực sự tốt, bởi vì nó thực sự khó khăn ở khắp mọi nơi, và Medford không phải là một ngoại lệ. Bạn biết đấy, tôi, tôi không biết, bạn biết phần còn lại của ủy ban đang ở đâu. Tôi nghĩ rằng nếu chúng ta có thể, tôi không biết nếu có thể chúng ta cố gắng chấp thuận điều này tối nay với một kỳ vọng rằng một số loại báo cáo có thể được cung cấp cho chúng ta trong vài tuần tới Một số câu trả lời một số câu hỏi đã được đặt ra để chúng tôi có một quy trình vòng lặp khép kín và sau đó chúng tôi có thể và tôi vẫn nghĩ rằng nên có cuộc họp của chúng tôi về những gì xảy ra sau khi đi học nhưng nó sẽ loại bỏ tình huống đó ra khỏi sự pha trộn cho cô Roberts và các nhân viên mà chúng tôi muốn ở đây. Vì vậy, tôi không biết nếu có thể đó là một lựa chọn trong đó Chúng tôi chấp thuận điều này tối nay, và chúng tôi vẫn lên lịch cho cuộc họp sau giờ học vào khoảng tháng Bảy. Đó là loại giảm áp lực thời gian, nhưng cho phép chúng tôi sắp xếp trên phi công này. Vì vậy, tôi sẵn sàng phản hồi về ý tưởng đó, và tôi rất vui khi thực hiện một chuyển động, nhưng suy nghĩ?
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU, bạn đã có chuyển động. Bạn sẽ đưa ra chuyển động, tôi nghĩ, chuyển tiếp đến bàn, vì vậy tôi sẽ đến gặp bạn.
[Paul Ruseau]: Chà, tôi đã không nhận được một giây, rất may. Và, bạn biết đấy, điểm nhà ở là một trong những điều khá cảm động, thẳng thắn, đối với tôi. Vì vậy, bạn biết đấy, đây sẽ không phải là tiền trong ngân sách của chúng tôi. Ý tôi là, vì ngân sách của chúng tôi đang được trình bày tối nay. Vì vậy, bạn biết đấy, có một giả định rằng chúng ta sẽ tìm thấy tiền trong các tài khoản quay vòng này, mà chúng ta có tất cả các tổng số trong bản trình bày ngân sách thực tế. Mặc dù đó là sự kết thúc của tổng số năm tài chính vừa qua, không phải tổng số hiện tại. Nếu ông McHugh tin rằng ông có thể tìm thấy tiền và nếu ông không thể tìm thấy tiền, nếu thành phố có lẽ có thể cung cấp tiền từ báo giá miễn phí, bạn biết đấy, đó là tất cả, bạn biết đấy, ai đó phải viết séc và đó không phải là ngân sách của trường. Chúng tôi không cắt bất cứ ai khác để làm điều này và Ý tôi là, như thành viên Branley đã chỉ ra, ý tôi là, nó giống như, điều này trông không tốt. Tôi nhớ trong đầu, tôi tin rằng, tôi xin lỗi, tôi quên mất ai đã nói, nhưng, bạn biết đấy, mối quan tâm của tôi về công việc công đoàn vẫn còn. Tôi không đặc biệt hài lòng với số tiền mà những người này sẽ được trả tiền. Tôi tin rằng họ sẽ là những người lao động được trả lương thấp nhất trong quận và, Nhưng tôi cũng không thể bỏ qua các nhu cầu trong chương trình ngoài trường, chỉ là một phần trong ngày. Vì vậy, chúng tôi đã nói về điều đó một cách rộng rãi, nhưng có phần còn lại của ngày, họ phải làm gì đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nếu chúng ta có thể có câu trả lời cho điều đó tại một cuộc họp vào tháng 7, tôi sẽ được chuyển đến điểm mà tôi có thể đồng ý phê duyệt điều này, chỉ vì tôi nghĩ rằng Nếu bạn biết tối nay, thì mọi người có thể tham gia vào cuộc săn lùng tháng 7 cho một nơi để sống chứ không phải là tháng 8, đó là cùng lúc khi tất cả các sinh viên đại học ở Medford, Tufts đều đang tìm kiếm nhà ở. Vì vậy, mối quan tâm của tôi vẫn còn. Tôi muốn chúng tôi có một cuộc họp để thảo luận về họ, nhưng tôi sẽ được chuyển sang một cuộc bỏ phiếu có về điều này.
[Jenny Graham]: Vì vậy, sau đó tôi sẽ thực hiện một chuyển động để phê duyệt Hai đội như đã thảo luận cho Magdalene và Missituk, và rằng chúng tôi sẽ có một cuộc họp mùa hè về việc tiếp tục cuộc trò chuyện của chúng tôi xung quanh chương trình sau giờ học.
[Breanna Lungo-Koehn]: Và vâng, và tạo ra một kế hoạch cho cách duy trì những điều đó, các cấp độ sẽ được thực hiện vào năm tới. Chuyển động để mở chương trình, được biệt phái bằng, hy vọng sửa đổi của tôi có thể vào đó. Vâng, như đã sửa đổi. Hãy nhớ rằng, cảm ơn bạn. Thứ hai bởi thành viên Reinfeld. Vui lòng gọi cuộc gọi.
[Ruseau]: Thành viên Bramley.
[John Intoppa]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Graham.
[John Intoppa]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Adepapa.
[John Intoppa]: Kiêng.
[Ruseau]: Thành viên Olapade. Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên Reinfeld.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên có có, tôi có thể đi hiện tại.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, đó là trong lời khẳng định. Tôi sẽ kiêng. Chuyển động đi qua. Cảm ơn bạn, cô. Roberts. Chúng tôi đánh giá cao bạn ở đây. Cảm ơn bạn, cô. Roberts. Cảm ơn. Tiếp theo, chúng tôi có khuyến nghị phê duyệt hợp đồng năm năm cho một hệ thống điện thoại mới. Tôi sẽ chuyển nó cho Tiến sĩ Peter Cushing, trợ lý tổng giám đốc.
[Peter Cushing]: Chào buổi tối, Thị trưởng Madam, thành viên của Ủy ban trường học. Theo luật và quy chế của tiểu bang, bất kỳ hợp đồng năm năm nào cũng cần phải đến trước cơ quan quản lý. Và hệ thống điện thoại hiện tại của chúng tôi đang già đi. Nó cũng có giá cao hơn chúng ta có thể nhận được bằng cách đi đến thị trường mở. Lý do tại sao chúng tôi đi với Zoom là vì một số lý do, nhưng chủ yếu chúng tôi sử dụng chúng cho Tổ chức cuộc họp này làm rất nhiều thứ khác trong toàn quận. Điều này sẽ cung cấp cho chúng tôi khả năng chúng tôi cũng xem xét giảm đội tàu điện thoại di động của chúng tôi và giảm chi phí ở đó. Chúng ta sẽ có thể tiết kiệm khoảng 25.000 đô la một năm. Và con số đó sẽ giảm một chút khi chúng tôi tìm cách thêm điện thoại vào trường trung học. Tôi đã viết một khoản trợ cấp, khoản tài trợ khá lớn, đó là trước khi Bộ Tư pháp thêm điện thoại vào mỗi lớp học trung học. Đây là tòa nhà duy nhất trong quận không có điện thoại trong mỗi lớp học. Vì vậy, chúng tôi cũng có thể triển khai điều đó. Vì thế Một phần của thỏa thuận năm năm, họ sẽ cung cấp cho chúng tôi gần 90.000 đô la trong khoản tín dụng trả trước. Chúng tôi sẽ có thể có một công ty chuyên nghiệp, Harbor Networks, đến vào mùa hè, bắt đầu vào tháng 8, triển khai điện thoại mới, tháo điện thoại cũ và tăng mọi thứ và chạy trơn tru mà không ảnh hưởng đến hoạt động hàng ngày. Vì vậy, nhưng một lần nữa, cần sự chấp thuận của cơ thể để làm điều này. Điều này cũng sẽ lấy đi 13.000 đô la chúng tôi chi hàng năm cho Zoom. Nó sẽ lấy đi, nó sẽ giảm chi phí của chúng tôi xuống còn khoảng 7.500 đô la một tháng. Chúng tôi trả khoảng 8.600 đến $ 8,700 mỗi tháng cho dịch vụ điện thoại hiện tại trên toàn quận. Đây sẽ là điện thoại VoIP được cung cấp năng lượng qua Internet.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Cushing. Hãy để tôi chỉ. Chuyển động để phê duyệt. Chuyển động để phê duyệt bởi thành viên Graham. Thứ hai bởi thành viên Oloparde. Tất cả những người ủng hộ? Phải là một cuộc gọi cuộn. Vui lòng gọi cuộc gọi.
[Ruseau]: Đúng. Thành viên Graham?
[Jenny Graham]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên A?
[John Intoppa]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Olapade?
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Anto? Đúng. Thành viên Rossell? Đúng. Thị trưởng Landau?
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Chuyển động đã được phê duyệt. Cảm ơn. Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Cushing. Chúng tôi có khuyến nghị phê duyệt hợp đồng năm năm cho một hệ thống báo cáo thời gian mới. Một lần nữa, Tiến sĩ Peter Cushing, trợ lý tổng giám đốc.
[Peter Cushing]: Vì vậy, chúng tôi đã làm việc trên đồng hồ thời gian và báo cáo thời gian và nhiều thứ khác nhau như thế. Một trong những điều tại sao tôi yêu cầu năm năm, đó là cuộc sống của các thiết bị. Chúng tôi sẽ có thêm một năm miễn phí dịch vụ thay thế của họ. Cũng đàm phán giảm giá $ 300 cho mỗi thiết bị. Thiết bị, vì vậy đó là khoản tiết kiệm 4.500 đô la và thẻ ID đồng hồ 1.000 thời gian cũng có thể cuộn kép khi chúng tôi bắt đầu chuyển sang khóa cửa điện tử. Chúng tôi sẽ không phải lo lắng về điều đó. Mọi người sẽ được cung cấp và chúng có thể được in dưới dạng huy hiệu nhận dạng cũng như hệ thống hiện tại của chúng tôi. Vì vậy, yêu cầu phê duyệt này. Cảm ơn. Rất vui khi trả lời bất kỳ câu hỏi nào.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bạn có phiền xây dựng thêm một chút về điều này không? Tôi xin lỗi, tôi đã bỏ lỡ hoặc hai câu đầu tiên.
[Peter Cushing]: Chuẩn rồi. Vì vậy, khi chúng tôi tiến về phía trước với đồng hồ thời gian, điều này sẽ kết nối trực tiếp vào hệ thống tiền tuyến của chúng tôi. Nó sẽ hỗ trợ xử lý bảng lương của chúng tôi để đảm bảo rằng độ chính xác của chúng tôi được bật lên. Nó cũng sẽ có thể giúp chúng tôi đảm bảo rằng thời gian làm thêm của chúng tôi là chính xác. và cho phép báo cáo thời gian. Điều này sẽ đặt hai thiết bị, một thiết bị tại trường trung học Curtis Tufts, hai thiết bị ở mỗi trường khác, một ở bến tàu, một ở văn phòng chính, và tại trường trung học, một ở góc của trẻ em, một ở bàn bảo mật chính và một ở bến tàu. Những nơi chính mà mọi người vào các tòa nhà.
[Breanna Lungo-Koehn]: Được rồi, đây là tất cả đã được ngân sách. Đúng. Hãy nhớ rằng, Graham?
[Jenny Graham]: Vâng, tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn đến Tiến sĩ Cushing vì chúng tôi đã có cuộc trò chuyện này trong các cuộc đàm phán về chính xác điều này sẽ hoạt động như thế nào. Và chỉ tuần trước, một trong những đối tác thương lượng của chúng tôi đã mô tả rằng Hệ thống chính xác này là những gì họ muốn thấy chúng tôi thực hiện. Vì vậy, cảm ơn bạn đã không ở trong phòng, nhưng biết điều đó là gì và làm cho nó xảy ra. Vì vậy, đánh giá cao điều đó. Và tôi nghĩ, bạn biết đấy, kết nối trực tiếp với Frontline là cực kỳ quan trọng đối với việc hợp lý hóa Cách chúng tôi trả tiền cho nhân viên của mình, cách chúng tôi đảm bảo rằng chúng tôi trả tiền cho mọi người để làm thêm giờ theo hợp đồng và luật pháp và tất cả các công cụ đó. Vì vậy, cảm ơn bạn cho tất cả những điều đó, chuyển động để phê duyệt.
[Ruseau]: Thứ hai.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chuyển động phê duyệt của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Ruseau. Vui lòng gọi cuộc gọi.
[Ruseau]: Thành viên Brammer?
[Jenny Graham]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Graham?
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Intoppa? Đúng. Thành viên Olapade? Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên Reinfeld? Đúng. Vâng, Maryland. Được rồi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. 70 Chuyển động âm bằng không khẳng định được phê duyệt. Nếu tôi có thể nhận được một chuyển động để lấy một tờ giấy ra khỏi đơn đặt hàng 2024-30.
[Jenny Graham]: Chuyển động để lấy 2024-30 ra khỏi trật tự.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên Graham biệt phái bởi thành viên thứ hai. Tôi nghĩ đó là cuộc gọi thực sự, xin vui lòng.
[Ruseau]: Đúng. Đúng. Đúng.
[Nicole Branley]: Đúng.
[Ruseau]: Đúng. Đúng.
[Nicole Branley]: Đúng.
[Ruseau]: Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng.
[Paul Ruseau]: Đúng. Đúng. Đúng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mục 37 m Một mặc dù các quy định của Chương 41 hoặc Chương 71 hoặc bất kỳ luật chung đặc biệt nào khác trái ngược với bất kỳ thành phố hoặc thị trấn nào chấp nhận điều khoản này của phần này có thể củng cố các chức năng hành chính bao gồm nhưng không giới hạn cho nhân viên tài chính và các chức năng bảo trì của trường học với các thành phố hoặc thị trấn được cung cấp Trong thành phố, hội đồng thành phố với sự chấp thuận của thị trưởng theo luật pháp hoặc trong một thị trấn, cuộc họp thị trấn thường niên hoặc trong một thị trấn không có cuộc họp thị trấn, Hội đồng thị trấn. B, bất chấp bất kỳ luật chung hoặc đặc biệt nào ngược lại, quyết định củng cố các chức năng theo đoạn A của phần này có thể bị thu hồi bởi một cuộc bỏ phiếu đa số của ủy ban trường học của thành phố hoặc thị trấn hoặc thành phố thị trấn hoặc cả hai như vậy được mô tả trong đoạn A. Tôi đặt điều này trước bạn, Có phải đó là điều được nói đến từ khi tôi là một ủy viên hội đồng thành phố. Tôi tin rằng cuộc trò chuyện bắt đầu trong khung thời gian 2018 và nó không bao giờ hoàn toàn tiến lên. Vì vậy, đây là cách bạn phải chấp nhận nó. Mặc dù, bạn biết đấy, tôi rất vui khi đến trước bạn với bất kỳ, hoặc tôi chắc chắn rằng ban giám hiệu nhà trường cũng như bất kỳ yêu cầu cụ thể nào. Đầu tiên và quan trọng nhất, tôi nghĩ rằng điều này sẽ giúp ích rất nhiều cho các cơ sở. Chúng tôi muốn một mục tiêu lớn của tôi và tôi biết đó là một phần trong mục tiêu của ủy ban, là được bảo trì thường xuyên trong các trường học của chúng tôi. Chúng tôi hy vọng sẽ sớm có nhiều tài trợ để có thể làm điều đó. Và tôi nghĩ điều này, cùng với tất cả các công việc mà nhóm đàm phán đã làm, Sẽ đi một chặng đường rất dài và làm cho điều đó xảy ra. Vì vậy, chúng tôi có các hợp đồng được thiết lập và hoạt động để duy trì các trường không quá mới của chúng tôi nữa. Vì vậy, chỉ cần yêu cầu sự chấp thuận của bạn trên bài viết này. Chúng tôi sẽ cập nhật cho bạn bất cứ điều gì tiến lên và vui lòng yêu cầu bỏ phiếu nếu cần, nhưng chắc chắn chúng tôi sẽ cập nhật cho bạn. Thành viên RUSEAU.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Theo tôi hiểu đạo luật này, điều này chỉ đơn giản có nghĩa là tất cả các bạn có thể bắt đầu trò chuyện về việc thực hiện công việc này, rằng hoàn toàn không chia sẻ tài nguyên xảy ra khi chúng tôi đồng ý với điều này, rằng nếu chúng tôi muốn chia sẻ bất kỳ tài nguyên nào, những quyết định cá nhân đó sẽ đến ủy ban trường học và Hội đồng thành phố, và chúng tôi sẽ bỏ phiếu cho dù chúng tôi có đồng ý hay không. Điều đó có đúng không?
[Breanna Lungo-Koehn]: Không, tôi hiểu rằng một khi bạn chấp nhận điều này, nó có thể được thực hiện, nhưng nó sẽ phải đến trước ủy ban nhà trường cho bất kỳ loại bỏ phiếu ngân sách nào. Vì vậy, nếu số tiền này ra khỏi các khoản tiền học, thì có, bạn sẽ phải bỏ phiếu cho nó. Tôi không chắc hội đồng thành phố cũng vậy, trừ khi nó ra khỏi tài trợ của thành phố, thì có, nó sẽ phải là một phần của ngân sách hoặc ngân sách bổ sung.
[Paul Ruseau]: Tôi không hiểu. Vì vậy, bạn đang đề xuất rằng bài viết này cho phép tổng giám đốc và thành phố gặp nhau và quyết định rằng việc bảo trì bây giờ sẽ là một chức năng của thành phố, các tiện ích đó sẽ không được tính cho các trường học nữa, chúng tôi sẽ khiến họ phải trả tiền cho các trường, rằng chúng tôi sẽ chuyển bất kỳ chức năng nào, hệ thống thông tin, CNTT, những người mà bạn và ai khác quyết định rằng bây giờ chỉ là một chức năng thành phố?
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi sẽ mong đợi tối mai rằng tôi sẽ hy vọng rằng họ sẽ chấp thuận điều này. Và tôi hy vọng sẽ là giấy rằng nó sẽ chỉ dành cho các cơ sở cho đến bây giờ. Và sau đó chúng ta phải đi trước và cơ thể này có thể làm như vậy. Và sau đó nếu chúng ta muốn mở rộng điều đó, chúng ta luôn có thể bỏ phiếu khác.
[Paul Ruseau]: Vì vậy, các cơ sở là một điều hiển nhiên, và bạn đã đề cập đến nó, và tôi nghĩ mọi người đều cho rằng đó là những gì chúng ta đang nói. Vì vậy, nếu chúng tôi chấp thuận điều này, điều đó có nghĩa là ủy ban trường học không còn giám sát các cơ sở, như trường hợp ở Somerville. Trong đại dịch, ủy ban trường học đã sống qua địa ngục vì họ không mở cửa, thành phố đã không mở trường vì các trường học 100%, cơ sở vật chất, là một phần của thành phố Somerville, và đó vẫn là trường hợp ngày nay. Nếu chúng ta có bất kỳ thách thức bảo trì nào, điều hợp lý đối với cộng đồng là đưa ra ủy ban trường học, tại thời điểm đó chúng ta sẽ nói, xin lỗi, không phải công việc của chúng ta, hãy gọi City Hall. Và tôi chỉ muốn điều đó rõ ràng rằng đó là tình huống chúng ta sẽ gặp phải. Và nếu chúng ta không hài lòng với Làm thế nào thành phố đang thực hiện bảo trì trong các tòa nhà của chúng tôi, mà tôi không có lý do để tin rằng đó là trường hợp, điều đó sẽ xảy ra. Nhưng nếu điều đó xảy ra, lựa chọn duy nhất của chúng tôi sẽ là cắt đứt, kết thúc hoàn toàn điều này, đột ngột, chỉ quyết định rằng không còn thành phố nào có trách nhiệm đối với các cơ sở. Đó có phải là cách bạn hiểu điều này?
[Breanna Lungo-Koehn]: Đó có thể là cách một số thành phố và thị trấn xử lý nó. Tôi không thấy rằng nó sẽ hoạt động theo cách đó. Vì vậy, ví dụ, nếu bạn sẽ đặt Nó dưới một đạo diễn đầy đủ, và sau đó nếu bạn định nói, vâng, làm điều đó với nó, tôi có thể thấy rằng đó là trường hợp. Nhưng nơi chúng tôi có một giám đốc bảo trì cơ sở trong các trường, chúng tôi sẽ chỉ cần ai đó chịu trách nhiệm giám sát, giúp đỡ hướng dẫn, đưa các hợp đồng phù hợp vào vị trí, để giúp tạo ra một hệ thống và giúp đỡ đào tạo và hoàn thành công việc đó, đặc biệt nếu chúng ta sẽ có một dòng tiền tiềm năng mà chúng ta muốn dành cho việc duy trì các trường học của mình. Đó là rất nhiều cho một người để xử lý. Và người đó cũng giám sát tất cả các công việc giám sát, từ những gì tôi hiểu. Vì vậy, tôi cảm thấy như đây sẽ là một hỗ trợ thêm và một cấp độ khác. Vì vậy, tôi thấy nó một chút khác nhau.
[Paul Ruseau]: Tuyệt vời. Và câu hỏi cuối cùng của tôi là, vì vậy người này sẽ không báo cáo với tổng giám đốc hoặc có sự giám sát trong hệ thống trường học, đúng không? Nếu giám đốc cơ sở của chúng tôi đang báo cáo với Giám đốc DPW hoặc bất cứ ai, Giám đốc Cơ sở tại Thành phố, người đó sẽ thực hiện đánh giá của họ, nhà thầu sẽ là thị trưởng, ký hợp đồng, không phải ủy ban nhà trường hay tổng giám đốc.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, trong một trường hợp này, tôi sẽ, Xem rằng giám đốc cơ sở này vẫn sẽ là một báo cáo trực tiếp cho tổng giám đốc. Nếu có ai đó giám sát công việc đó, đó cũng có thể là một báo cáo trực tiếp thứ hai. Được rồi, cảm ơn bạn. Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Cảm ơn bạn, và tôi cảm thấy như vậy, vì vậy hai điều. Một là tôi ủng hộ việc có những cuộc thảo luận này bởi vì tôi nghĩ quan điểm của bạn về các cơ hội mà việc có một số hỗ trợ bổ sung có thể cung cấp là tốt. Vì vậy, tôi có xu hướng nói những gì tôi muốn thấy chúng tôi làm là áp dụng đạo luật, điều mà chúng tôi phải làm để bất kỳ điều này có thể hợp pháp. nhưng cũng áp dụng quy chế với một sửa đổi nói rằng trước khi bất kỳ loại thay đổi nào xảy ra, kế hoạch đó sẽ được trình bày cho chúng tôi để xem xét và phê duyệt. Và lý do tôi nói đó là bởi vì có bất kỳ cách nào mà điều này, tôi nghĩ rằng chúng ta chỉ nói về năm người trong số họ theo nghĩa đen trong một phút, điều này có thể xảy ra. Nó chỉ có thể chỉ đơn giản là hỗ trợ và sau đó mọi người vẫn báo cáo với tổng giám đốc và ủy ban nhà trường vẫn giữ các hợp đồng. Nó có thể là các hợp đồng đi đâu đó khác. Nó có thể, bạn biết đấy, bất kỳ số lượng điều nào cũng có thể xảy ra trong bất kỳ bộ phận nào trong số này. Vì vậy, những gì tôi muốn thấy là, bạn biết đấy, Chúng tôi đồng ý rằng chúng tôi nên điều tra những tùy chọn này là gì và đưa các đề xuất đó trở lại nhóm này trước khi các hành động đó được thực hiện.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ rằng điều đó hoàn toàn tốt. Nó chỉ là một tờ B. Từ những gì tôi hiểu, ngôn ngữ này phải được áp dụng như vậy, nhưng bạn hoàn toàn có thể làm một bài báo B để thực hiện những hạn chế đó.
[Jenny Graham]: Vì vậy, chúng tôi thường không làm giấy tờ B. Vì vậy, tôi có làm một chuyển động để thích phê duyệt tờ giấy và sau đó ai đó khác thêm một tờ giấy B không? Đó có phải là cách nó xảy ra? Bạn có thể làm cả hai. Bạn có thể làm cả hai. Được rồi.
[Erika Reinfeld]: Vì vậy, so với việc lập trình chuyển động so với việc lập trình điều này cho đến khi chúng ta thấy kế hoạch đó.
[Jenny Graham]: Những gì tôi đang nói là chúng ta sẽ chấp nhận quy chế Vì vậy, chúng tôi sẽ thực hiện một kiến nghị để chấp nhận đạo luật, điều này phải xảy ra để đạo luật được chấp nhận. Và sau đó sẽ có một bài báo B cho biết thêm đó là một chuyển động yêu cầu phê duyệt của ủy ban trường học trước khi bất kỳ kế hoạch nào được thực hiện cho các nguồn lực chung. Vì vậy, những gì chúng tôi sẽ làm tối nay chỉ đơn giản là mở ra cánh cửa để có cuộc thảo luận đó.
[Breanna Lungo-Koehn]: Và điều đó sẽ cho phép chúng tôi biết điều này, nói chung, điều này được hỗ trợ, đặc biệt là, nói, các cơ sở và cho phép chúng tôi xây dựng kế hoạch đó để đưa đến Ủy ban nhà trường để phê duyệt hoặc từ chối.
[Jenny Graham]: Thành viên Ruseau, bạn có cần tôi lặp lại điều đó không?
[Paul Ruseau]: Tôi sẽ để tôi cho bạn biết những gì tôi đã viết ra. Chuyển động để phê duyệt 2024-30 và yêu cầu phê duyệt ủy ban trường học cho bất kỳ kế hoạch nào trước khi chia sẻ tài nguyên.
[Jenny Graham]: cử động. Hai chuyển động của giấy chính và sau đó là giấy b. Đúng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Được rồi. Đó là chuyển động của tôi để phê duyệt bài báo chính và B giấy B của thành viên Graham. Tôi sẽ làm bài báo chính trước. Có một giây? Tôi sẽ thứ hai. Thứ hai bởi thành viên
[Ruseau]: Hitch thành viên?
[Aaron Olapade]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Olapade?
[Aaron Olapade]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên Rutenfeld?
[Erika Reinfeld]: KHÔNG.
[Paul Ruseau]: Thành viên RUSEAU? KHÔNG.
[Ruseau]: Thị trưởng Lungo-Koehn?
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Năm trong khẳng định, hai trong tiêu cực. Giấy trôi qua. Và thứ hai là bài báo B để đưa ra một kế hoạch hành động cho ủy ban trước khi bất cứ điều gì được thực hiện bởi thành viên Graham, được tán thành bởi?
[John Intoppa]: Tôi thứ hai.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Intoppa, Gọi Call, xin vui lòng.
[Ruseau]: Thành viên Bramley.
[Nicole Branley]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Graham.
[Nicole Branley]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Intoppa. Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên Olapade. Đúng. Thành viên Reinfeld.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên RUSEAU. Đúng. Thị trưởng Leopold.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Chuyển động đi qua. Cảm ơn. Chuyển động để trở lại Hội đồng Kinh doanh thông thường.
[John Intoppa]: Thứ hai.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chuyển động để trở lại hội đồng kinh doanh thông thường, được biệt phái bởi thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Intoppa. Vui lòng gọi cuộc gọi.
[Ruseau]: Thành viên Bradley.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Intoppa. Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên Olapade. Đúng. Thành viên Reinfeld. Đúng. Thành viên RUSEAU. Đúng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, 70 khẳng định, không trong tiêu cực. Tôi sẽ hỏi thành viên Graham, bạn có một bản sao của chương trình nghị sự không? Tôi làm. Tôi sẽ kiêng và không tham gia cuộc thảo luận này. Cảm ơn. Được rồi. Xin lỗi, tiết lộ đầy đủ, yeah, chị tôi là một giáo viên trong các trường học đô thị. Cảm ơn.
[Nicole Branley]: Được rồi, cảm ơn bạn. Tôi cũng làm một chuyển động.
[Jenny Graham]: Giữ một giây.
[Nicole Branley]: Bạn cho tôi biết khi nào.
[Jenny Graham]: Được rồi. Có một khuyến nghị để phê duyệt ngân sách hoạt động của Trường Công lập FY 25 Medford của ông Gerry McCue, Giám đốc Tài chính. Vì vậy, thị trưởng đang kiêng bỏ phiếu này hoàn toàn. Thành viên Branley, bạn đã có một cuộc xung đột mà bạn muốn trích dẫn để chúng tôi biết những gì chúng tôi cần làm?
[Nicole Branley]: Chính xác. Vì vậy, tôi cần phải thực hiện một chuyển động để sửa đổi. Tôi cần cắt đứt mục lương của giáo viên vì em gái tôi cũng là một giáo viên ở quận, nhưng tôi có thể kiêng một phần của phiếu bầu, nhưng tôi có thể bỏ phiếu về tổng ngân sách. Được rồi, hoàn hảo.
[Jenny Graham]: Khi thời gian đến, chúng tôi sẽ, ừm, hãy đưa nó lên. Được rồi, cảm ơn ông, ông McHugh. Sàn là của bạn.
[Gerry McCue]: Ồ, tốt, cảm ơn bạn. Ừm, và phó chủ tịch, Bạn hy vọng có một bản sao của ngân sách đã được giao. Tôi đã cố gắng tóm tắt lại một chút của một chuyến đi tàu lượn siêu tốc mà ngân sách là trong năm. muốn cảm ơn các nhân viên ở đây và ủy ban nhà trường vì sự vận động của họ và tất nhiên là Thị trưởng và Hội đồng thành phố đã áp dụng ngân sách mà họ đã làm. Nhưng về cơ bản, khuyến nghị của tổng giám đốc là ngân sách khoảng 76 triệu đô la với việc cắt giảm 2,2 triệu đô la. Ủy ban nhà trường đã thông qua một ngân sách với số không cắt giảm. Chúng tôi đã nhận được thêm tiền. Tôi đoán tôi nên nói, ngoài kế hoạch tiết kiệm mà chúng tôi đã đề xuất tại thời điểm phiên điều trần công khai, đó vẫn là điều này, Tiết kiệm thêm 5 triệu đô la mà chúng tôi sẽ phải đưa ra trong trường hợp không có bất kỳ khoản tiền bổ sung nào. Vì vậy, đó là một phần lớn của những gì Hội đồng thành phố tài trợ. Họ cũng đã cho chúng tôi đủ tiền để giảm kế hoạch tiết kiệm từ 2,2 triệu xuống còn khoảng 1,6. Điều đó cho phép chúng tôi mang lại các vị trí mà trước đây chúng tôi xác định là cắt giảm cho các giáo viên trung học, cho các giáo viên tiểu học, cho các quản trị viên và một y tá trở lại trong ngân sách, cùng với Một số vị trí mà chúng tôi sẽ không cố gắng tài trợ từ chương trình ESSA. Và những vị trí bổ sung đó là hai huấn luyện viên biết chữ và ba chuyên gia para-hành. Vì vậy, những vị trí đó đã trở lại trong ngân sách. Các hợp đồng, được tài trợ đầy đủ. Các tài khoản thiếu hụt kinh niên, được tài trợ đầy đủ. Tất cả các vị trí ESSA mà chúng tôi đã đề xuất rất cần thiết cho một số chương trình quan trọng mà chúng tôi điều hành ở đây trong các trường công lập Medford. Đó là trong ngân sách cùng với một số chi tiêu mới, một số trong đó được yêu cầu và một số được đề xuất là tùy ý hơn nhưng cần thiết trong hoạt động của các trường công lập Medford. Vì vậy, tôi sẽ dành cho bạn một bài thuyết trình PowerPoint khác và chỉ cần mở nó cho các câu hỏi mà bạn có thể có trước khi chúng tôi bỏ phiếu.
[Jenny Graham]: Cảm ơn ông, ông McHugh. Đối với ủy ban, có câu hỏi nào không? Thành viên Lapate và sau đó là thành viên Intoppa.
[Aaron Olapade]: Vâng, vì vậy, chỉ cần một vài điều nhanh chóng, bạn biết đấy, chỉ là các vật phẩm mà tôi chắc chắn sẽ được giải thích, tôi biết rằng điều quan trọng nhất đối với tôi nghĩ rằng ủy ban hiểu rằng tôi chắc chắn rằng tất cả chúng ta đều làm là chỉ có chi phí sống. Vì vậy, rất nhiều cách mà chúng ta cần phải trả tiền cho mọi thứ cũng đã tăng lên. Ví dụ, khi chúng ta nhìn vào mục giáo dục đặc biệt, bạn biết đấy, có sự gia tăng. Tôi chỉ có thể tìm thấy nó ngay tại đây, tăng từ năm 2023 2024 từ 15 triệu lên tới 19,5 triệu. Vì vậy, chỉ những thứ như thế mà có những sự gia tăng thực sự đáng chú ý, tôi cho rằng đó chỉ là vì chi phí nhiều hơn bất kỳ chương trình hàng đầu nào khác mà chúng tôi đang làm hoặc bất kỳ sự khác biệt lớn nào trong quận. Nếu điều đó không đúng sự thật, điều đó có thể thực sự tốt cho chúng ta để có thêm một số Giải thích trực tiếp từ chính quyền về cách các chương trình đó có thể khiến chúng ta phải trả giá như thế nào, nhưng nếu nó chỉ tăng lên vì chi phí sinh hoạt, thì đó là điều mà tôi không nhất thiết phải làm rõ hơn.
[Gerry McCue]: Chà, tôi muốn nói rằng có hai điều. Chi phí đã tăng, và một phần của đề xuất chi tiêu mới của chúng tôi là Thực tế là nhà nước đã cấp các điều chỉnh học phí cho tất cả các vị trí của quận, tôi nghĩ rằng nó là 4,69%. Và sau đó chỉ có sự tăng trưởng trong chương trình, mặc dù tôi nghĩ Medford làm rất tốt việc cung cấp nhiều cơ hội cho các sinh viên có nhu cầu đặc biệt trong quận. Rằng bạn có một số tăng trưởng. Thông thường, sinh viên sẽ được đặt trong một môi trường hợp tác hoặc ít hạn chế nhất và nếu nó không hoạt động, họ phải đi vào một môi trường có thể có nhiều lựa chọn điều trị hơn cho học sinh đó. Vì vậy, loại đó thêm chi phí, và đó là nơi tăng trưởng đến. Một điều khác, và đây chỉ là sự khác biệt về cách trình bày ngân sách, nhưng tất cả các ủy viên hội đồng điều chỉnh của chúng tôi, trong đó chúng tôi có một số tiền đáng kể, mặc dù họ bị tính phí cho ngân sách giáo dục đặc biệt, họ đã được trình bày trong ngân sách năm ngoái như là một phần của ngân sách hướng dẫn. Bởi vì tôi đoán bởi vì Giám đốc Hướng dẫn cung cấp sự giám sát cho các ủy viên hội đồng điều chỉnh. Vì vậy, những ủy viên hội đồng điều chỉnh, tôi nghĩ, vì vậy bạn sẽ có thể hiểu được ngân sách cho báo cáo thực tế. Các ủy viên hội đồng điều chỉnh được ngân sách trong chương trình ED đặc biệt trong FY25. Và bạn có thể nhận thấy rằng chương trình hướng dẫn, đó là chương trình 19, tôi nghĩ, có lẽ đã đi xuống vì sự thay đổi đó. Cảm ơn.
[Jenny Graham]: Xin lỗi, số và tapa bạn tốt.
[John Intoppa]: Cảm ơn bạn phó chủ tịch. Graham Jerry. Tôi chỉ muốn dành một chút thời gian và thực hiện một vài lời cảm ơn bạn đã tạo ra báo cáo chi tiết này và đưa ra một bài học lịch sử. Vì vậy, một người đã bỏ lỡ tất cả mọi thứ và có thể đã như vậy, chờ đã, chuyện gì đã xảy ra? Và, bạn biết đấy. Điều này kể về câu chuyện về những gì đã xảy ra và sắp xếp những gì đang xảy ra. Vì vậy, tôi thực sự muốn cảm ơn bạn. Tôi thực sự đã nói chuyện với ai đó vào một ngày khác về tính minh bạch và ngân sách. Và họ giống như, tốt, nó đang đi lên? Là sự minh bạch đi xuống? Tôi giống như, có vẻ như nó đang đi lên với gói mà tôi vừa nhận được. Chúng tôi nhận được tất cả thông tin này. Và đó là những cuộc trò chuyện trong hồ sơ, tất cả những điều này. Vì vậy, chỉ cần cảm ơn bạn. Và cũng để nghe điều đó.
[Gerry McCue]: Cảm ơn.
[John Intoppa]: Vâng, tất nhiên. Tôi cũng muốn nói, như tôi Tôi không muốn nghe có vẻ thờ ơ khi nói về việc cắt giảm, nhưng tôi muốn thừa nhận rằng đây là những cuộc sống và vị trí của mọi người. Vì vậy, tôi không muốn nó có vẻ quá bình thường khi tôi, khi chúng ta thảo luận về điều này. Ừm, vì vậy tôi muốn thừa nhận điều đó và tất cả những người đã nghe tiếng nói của họ, nhưng Jerry, chỉ là một câu hỏi nhanh. Vì vậy, ở đây với trang 13, nó nói về việc thêm các vị trí trở lại đã bị cắt. Ừm, Vì vậy,, và có lẽ tôi chỉ đọc sai. Vì vậy, đây là lý do tại sao, đây là lý do tại sao chúng tôi hỏi các câu hỏi. Ừm, vì vậy giám đốc nghệ thuật biểu diễn, trợ lý giám đốc điền kinh, đó có phải là tất cả các vị trí hiện được tài trợ thông qua ngân sách vì họ không được liệt kê ở đây nữa không?
[Gerry McCue]: Ừm, bốn quản trị viên, uh, được đưa trở lại ngân sách là, ừm, Điều phối viên của Ngôn ngữ thế giới, Trợ lý Giám đốc Thể thao, và Giám đốc Sức khỏe và PE, Giám đốc truyền thông thư viện, và điều phối viên giáo dục đặc biệt.
[John Intoppa]: Vì vậy, giám đốc biểu diễn nghệ thuật vẫn còn được đưa ra.
[Gerry McCue]: Vâng.
[John Intoppa]: Hiểu. Được rồi. Ừm, chỉ muốn kiểm tra lại vì nhiều như tôi chỉ nói về tính minh bạch, điều đó không rõ ràng và muốn kiểm tra lại với điều đó. Ừm, tôi nghĩ tại thời điểm này, đó là tất cả những gì tôi có, nhưng nếu một câu hỏi khác phát sinh, tôi sẽ để nó.
[Gerry McCue]: Được rồi. Cảm ơn. Và chắc chắn cảm thấy tự do để gửi email, ừm, nếu nó xuất hiện sau. Nghe có vẻ tốt.
[Jenny Graham]: Và cảm ơn bạn, thành viên Intoppa, và tôi nghĩ đó là một sự làm rõ quan trọng. Mặc dù vậy, sự hiểu biết của tôi là đối với đơn vị quản trị viên, một trong những vị trí bị cắt, cá nhân đó thực sự đã chấp nhận một vị trí khác trong quận, vì vậy cô ấy vẫn ở lại quận. Và sau đó, sự hiểu biết của tôi về vị trí nghệ thuật biểu diễn là cá nhân trong vai trò đó đã từ chức, vì vậy vị trí này được mở. Và vì vậy tôi muốn ai đó, có thể là cô. Glucy, Tiến sĩ Glucy, để mô tả tầm nhìn hỗ trợ biểu diễn nghệ thuật theo cấu trúc mới này nếu ngân sách này vượt qua.
[Suzanne Galusi]: Cảm ơn bạn, hoàn toàn. Cảm ơn bạn đã cập nhật những thứ đang diễn ra khi chúng tôi đi. Vì vậy, bởi vì vị trí mà người đó đã rời khỏi quận. Ngay bây giờ chúng tôi có Suzanne Phí, giám đốc mỹ thuật. Và vì vậy chúng tôi sẽ được. Hợp nhất hai phòng ban. Và vì vậy Suzanne Phí cũng sẽ điều hành cả nghệ thuật biểu diễn và các bộ phận mỹ thuật. Tôi nghĩ rằng điều quan trọng cần lưu ý là đó là cách mà Medford đã thực hiện các bộ phận nghệ thuật. Chỉ mới hai năm nữa chúng tôi đã tạo ra các vị trí điều phối viên nơi chúng tôi tách các nghệ thuật mỹ thuật khỏi nghệ thuật biểu diễn. Và vì vậy, để có nhiều quan điểm của quận cho chương trình nghệ thuật, vì có rất nhiều sự chồng chéo và Suzanne hiện cũng có mối quan hệ tốt đẹp với nghệ thuật biểu diễn. Chúng tôi sẽ sáp nhập hai người để cô ấy phụ trách cả hai phòng ban. Ừm, tôi biết rằng tổng giám đốc, UH, Suzanne Charge và tôi dự định có các cuộc trò chuyện trong tuần này và trong suốt mùa hè, ừm, với. Các giáo viên trong khoa âm nhạc, cũng như phụ huynh, UM, có liên kết với các câu lạc bộ thông qua bộ phận biểu diễn nghệ thuật để chúng tôi có thể có, chúng tôi có thể trả lời một số câu hỏi và chỉ có một số cuộc thảo luận về nơi chúng tôi đến từ đây.
[Jenny Graham]: Tôi hy vọng điều đó hữu ích. Đó là. Đây sẽ là một chương trình khuyến mãi cho bà Phí với việc đảm nhận bộ phận bổ sung hay tất cả điều này thuộc về giám đốc hiện tại của cô ấy một mô tả công việc?
[Marice Edouard-Vincent]: Nó vẫn sẽ đủ điều kiện theo Giám đốc một.
[Jenny Graham]: Được rồi, cảm ơn bạn đã làm rõ. Được rồi, thành viên Reinfeld.
[Erika Reinfeld]: Vâng, cảm ơn bạn, ông McHugh và tất cả những người đã đóng góp các cuộc trò chuyện cả trong chính quyền và trong cộng đồng. Đây không phải là những cuộc trò chuyện dễ dàng, và tôi đánh giá cao sự rõ ràng của câu chuyện. Một điều mà câu chuyện này không nói rằng tôi nghĩ điều quan trọng là phải nói trên sàn trong cuộc họp này là toàn bộ quá trình này đã tiết lộ rất nhiều cuộc trò chuyện quan trọng cần phải xảy ra. Nó có những cắt giảm tiềm năng từ đề xuất ngân sách ban đầu đã tiết lộ những thách thức trong lịch học trung học, lịch học cấp hai, tuyển sinh và phân phối học sinh trên các trường, đặc biệt là các trường tiểu học. Nó đặt ra câu hỏi về tỷ lệ trợ cấp và sau đó là thời điểm của chu kỳ ngân sách và cách nó trùng với những người không gia hạn và mọi thứ. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều đó thực sự quan trọng để ghi nhớ. Nó không ngay lập tức cho sự chấp thuận của ngân sách trong tay. Nhưng một điều mà tôi muốn làm, tôi muốn thực hiện một kiến nghị mà ủy ban nhà trường nhận được báo cáo trước ngày 7 tháng 12 mô tả việc thực hiện và tác động của việc giảm vị trí không liên quan đến tuyển sinh, chỉ để hiểu làm thế nào các hậu quả dự định và không lường trước của các quyết định sẽ ảnh hưởng đến yêu cầu ngân sách năm tới. Bởi vì những gì tôi ghét nhìn thấy trong ngân sách là khi Một vị trí biến mất, và tôi sẽ nói rằng tôi đặc biệt quan tâm đến một số vị trí của trường trung học, nhưng khi nó biến mất và sau đó chúng tôi không bao giờ quay lại để nói, làm thế nào mà pan ra? Mọi thứ chỉ biến mất và giảm ngân sách. Vì vậy, tôi muốn xem một báo cáo để thông báo cho chu kỳ ngân sách tiếp theo về cách các tác động đó bị ảnh hưởng.
[Jenny Graham]: Vì vậy, một kiến nghị để nhận một báo cáo trước ngày 7 tháng 12, đặc biệt cho những gì đã xảy ra, trong đó mọi mức giảm vị trí được duy trì trong ngân sách này. Điều đó có đúng không?
[Erika Reinfeld]: Đúng. Vì vậy, tôi đã đưa ra nó, báo cáo mô tả việc thực hiện và tác động của việc giảm vị trí giữa ngân sách năm trước và năm trước để hiểu những hậu quả ngoài ý muốn và dự định, xin lỗi, dự định và không lường trước được của các quyết định này sẽ ảnh hưởng đến yêu cầu ngân sách cho năm tài chính sắp tới. Tôi rất vui khi gửi điều đó cho ai đó.
[Ruseau]: Gửi nó cho tôi.
[Jenny Graham]: Bạn có thể gửi nó cho thành viên Ruseau. Vì vậy, có một chuyển động trên sàn nhà. Thành viên Reinfeld, có một giây?
[Ruseau]: Thứ hai.
[Jenny Graham]: Thứ hai bởi thành viên Rusau. Hãy sắp xếp trò chơi tạm dừng và thực hiện chuyển động này. Tôi nói điều đó với những đứa trẻ của tôi khi tôi muốn chúng giặt đồ hoặc thực sự bất cứ điều gì khác trong cuộc sống. Vì vậy, theo chuyển động của thành viên Reinfeld, được thành viên Ruseau tán thành để nhận báo cáo trước ngày 7 tháng 12 về các khoản giảm vị trí này và việc thực hiện, thành viên Ruseau, bạn có thể gọi cho cuộn không?
[Ruseau]: Chắc chắn. Thành viên Bramley.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Ruseau]: Nhớ Graham?
[Jenny Graham]: Đúng.
[Ruseau]: Nhớ Intoppa? Đúng. Nhớ Olapade?
[Paul Ruseau]: Đúng. Bạn có nhớ Reinfeld không? Đúng. Hãy nhớ Rousseau, và thị trưởng vắng mặt?
[Jenny Graham]: Vâng, tôi tin như vậy. Tôi chỉ đang tìm kiếm, vâng, bạn có thể đánh dấu sự vắng mặt của cô ấy. Vì thế, Năm trong khẳng định, một sự vắng mặt. Không, sáu trong lời khẳng định, vắng mặt, xin lỗi. Các chuyển động được phê duyệt. Thành viên RUSEAU, bạn đã có tay trong không khí. Trên thực tế, thành viên Reinfeld, bạn đã hoàn thành câu hỏi của mình?
[Erika Reinfeld]: Đó là tất cả những gì tôi phải nói bây giờ, vâng.
[Jenny Graham]: Được rồi, cảm ơn bạn. Thành viên RUSEAU.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi sẽ nhanh chóng đi qua. Tôi đã có rất nhiều câu hỏi. Tôi đang cố gắng giữ cho họ ngắn gọn. Tôi chỉ muốn nhận xét rằng trong thông điệp từ tổng giám đốc trên đoạn thứ ba, nó nói rằng chúng tôi đã tài trợ đầy đủ cho các chương trình và vị trí được chính thức tài trợ với khoản tài trợ ETRA của chúng tôi. Và tôi tin rằng vẫn còn một cặp vợ chồng mà chúng tôi không tiếp tục. Điều đó có đúng không?
[Gerry McCue]: Đó là sự thật. Đó là sự thật. Nghèo, Đó là gần như, tôi nên nói gần như hoàn toàn tốt.
[Paul Ruseau]: Tốt thôi. Tôi chỉ muốn chắc chắn. Cảm ơn. Và rất may tôi đặt các tab, điều này dễ dàng hơn rất nhiều để làm những thứ này. Tôi muốn bình luận trên trang bảy theo các khoản tài trợ liên bang. Tôi thấy câu này ở đây, điều này khiến tôi rất hạnh phúc và tôi chỉ muốn cảm ơn bạn. Nó nói, khi các khoản tài trợ này được nhận trong suốt năm tài chính, số tiền tài trợ thực tế nhận được sẽ được trao cho Ủy ban trường học để được chấp nhận. Tôi rất biết ơn vì điều đó. Chúng tôi đã không làm điều đó trong quá khứ và nó không thay đổi bất cứ điều gì về tài chính, nhưng nó giúp chúng tôi thông tin nhiều hơn về những gì sẽ đến, nơi nó sẽ đi.
[Gerry McCue]: Vì vậy, tôi muốn cảm ơn bạn vì đã bao gồm- Đó thực sự là một yêu cầu theo luật định.
[Paul Ruseau]: Có điều đó. Có điều đó, phải không? Tôi không có ý định làm bạn xấu hổ về điều đó. Tôi đã đi qua sai. Vâng. Trên trang chín, Mạng lưới Gia đình Bedford, có số dư âm là 70.000 đô la. Vâng. Khá ngạc nhiên và tự hỏi Tiền đến từ đâu trong đó? Và chúng ta đang vận hành mạng gia đình như thế nào?
[Gerry McCue]: Vào mùa hè, tôi nghĩ rằng chúng ta phải giải nén điều đó. Và có thể những gì chúng ta nghĩ đang xảy ra là Mọi người đang bị tính phí quá nhiều vào tài khoản đó và không đủ cho các tài khoản khác là một phần của luồng tài trợ mạng gia đình Medford. Vì vậy, có một người giám sát các ngân sách đó và cô ấy tự tin rằng họ đang chi tiêu chính xác. Số tiền ban đầu tôi nhận được là từ thành phố. Vào đầu năm tài chính cũng vậy, mà bạn biết, vì vậy chúng tôi bắt đầu với số dư đó. Nhưng dù sao, đó là một cái gì đó trong chương trình nghị sự để đi đến tận cùng.
[Paul Ruseau]: Được rồi, cảm ơn bạn. Trên trang 11, theo bản tóm tắt tài trợ, Câu cuối cùng của đoạn đầu tiên nói với điều này, tổng giám đốc đã gửi đề xuất ngân sách là 76,6 triệu. Và sau đó, nó nói tăng ngân sách cơ bản lên 8.2 triệu. Và tôi nghĩ đó là 8.2 triệu. Tôi không biết bạn lấy nó từ đâu từ 71,2 để tăng lên 76 và nhận 8.2. Vâng, 76 bao gồm kế hoạch tiết kiệm 2,2 triệu đô la. Hiểu rồi. Cảm ơn. Điều đó có ý nghĩa. Tiếp theo. Vì vậy, tôi hơi bối rối, vì vậy chúng tôi có ở trang 12 rằng chúng tôi có năm giáo viên tiểu học được đưa vào để cắt giảm trong này. Và khi tôi đi qua các trường thực tế, tôi nghĩ ra, và sau đó nó nói rằng chúng tôi đã khôi phục ba, đúng không?
[Gerry McCue]: Hai. Hai ở tiểu học.
[Paul Ruseau]: Vì vậy, điều đó nên để lại ba tiểu học vẫn bị cắt. Nhưng khi tôi đi qua phần còn lại của tài liệu, tôi cho thấy bảy lần cắt giảm cho giáo viên tiểu học. Ý tôi là, tôi có thể nói với bạn chính xác họ đang ở đâu, và bạn có thể cho tôi biết nếu có thể tôi đang hiểu lầm họ. Trên các giáo viên lớp học tiểu học McGlynn, tôi thấy hai giáo viên bị cắt, đúng không?
[Jenny Graham]: thành viên. Vì vậy, nếu tôi có thể, ừm, cung cấp một điểm. Làm rõ thực sự nhanh chóng. Ừm, việc này phải làm, uh. Ông McHugh với các giáo viên mẫu giáo vì có bốn giáo viên mẫu giáo được thêm vào ngân sách sau khi nó được phê duyệt vào năm ngoái, vì vậy nó không giống như cắt giảm ngân sách vì họ chưa bao giờ ở trong
[Paul Ruseau]: Được rồi, sau đó, hình thức đó trên đó bảy trừ bốn là ba điểm trừ bốn ba vâng, tôi cảm thấy như vậy có ý nghĩa bây giờ, cảm ơn bạn, tôi làm những gì tôi thực sự đánh giá cao danh sách các vị trí này và sau đó là một chút. Giống như biết ở phía dưới về mức độ trừ để giảm bớt để trêu chọc hoặc bất cứ điều gì tôi nghĩ điều đó thực sự. rất hữu ích. Mặc dù vấn đề này thêm mọi thứ sau khi ngân sách được phê duyệt luôn là phần chiến thắng nhất bởi vì giống như tất cả, bạn biết đấy, tôi đã trải qua ngân sách của Trường Công lập Medford trở lại vào những năm 80. Năm nay, năm ngoái, năm nay, đầu năm nay tôi đã đến thư viện và có một vài người mất tích nhưng hầu hết tất cả đều ở đó. Và Bạn biết đấy, ở trong ủy ban trường học, tôi biết rằng đây là kế hoạch làm thế nào chúng ta sẽ tiêu tiền và trong nhiều thứ, không phải là một thực tế. Và, bạn biết đấy, ở cấp độ cao nhất, đó là một thực tế. Nhưng, bạn biết đấy, tất cả các vị trí chúng ta có trong đó, và chúng ta không thể tìm thấy ai đó hoặc chúng ta không thực sự có tiền, như, nó không kể câu chuyện rằng Hầu hết mọi người hợp lý sẽ nghĩ rằng nó nói. Và vì vậy, bạn biết đấy, năm ngoái chúng tôi đã thêm các giáo viên mẫu giáo sau khi ngân sách được đặt ra, bởi vì chúng tôi thường làm điều đó khi trẻ em chỉ xuất hiện và đăng ký. Và tôi chỉ tự hỏi nếu bạn có đề xuất, không phải cho ngày hôm nay, nhưng vì, bạn có biết, liệu có đề xuất chính sách nào mà bạn có thể có, nơi có một loại nào đó Một tài liệu hoặc một cái gì đó mà chúng ta có thể tạo ra sẽ giúp các ủy ban trường tương lai và có thể là cộng đồng nếu họ rất quan tâm để thực sự biết, được rồi, đây là kế hoạch, đây là những gì đã xảy ra, thiếu trí nhớ của tôi và Bạn biết đấy, những người trong phòng, nó chỉ biến mất trong lịch sử như điều bất thành văn này. Và đó thực sự là một vấn đề bởi vì đôi khi tôi, bạn biết đấy, nhiều người trong chúng ta đã có những tranh luận trên mạng về những điều như thế, đó không phải là những gì thực sự đã xảy ra. Chà, họ đang xem xét tài liệu mà chúng tôi đã xuất bản nói rằng, đây là những gì sẽ xảy ra. Và chúng ta có thể biết điều đó đã không xảy ra. Nhưng làm thế nào để chúng ta giao tiếp điều đó? Và vâng,
[Gerry McCue]: Vì vậy, bạn biết đấy, chúng tôi đã làm, tôi đã cố gắng giải thích rằng một chút, trong một trong những điều, tôi không thể nhớ nếu đó là, đó là một ủy ban của toàn bộ cuộc họp, khi chúng tôi nói về khi chúng tôi ở quy mô lớp học, bạn biết, chúng tôi đã nói về việc cắt giảm một số vị trí, thêm một số vị trí khác. Và sau đó có một dòng nói, bạn biết đấy, điều này giả định rằng, Bạn biết đấy, bốn giáo viên đã được thêm vào sẽ không được cố gắng trong FY 25, nhưng vâng, bạn có thể, chúng tôi có thể đã được nhiều hơn nữa. Mô tả về điều đó. Chỉ là nó không tạo ra một khoản tiết kiệm vì tiền thực sự không bao giờ tồn tại. Nhưng nếu chúng được thêm vào ngân sách, thì bạn sẽ có loại tài liệu mà bạn muốn bất cứ khi nào bạn thêm các vị trí như vậy sau khi năm bắt đầu, bạn phải đảm bảo rằng các vị trí đó sẽ được sửa chữa trong ngân sách, bạn sẽ biết, nếu cần phải giữ chúng.
[Ruseau]: Hiểu rồi.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Trong số 18 vị trí vẫn còn bị cắt, giả sử rằng con số đó là đúng và nếu không chính xác, thì tất cả các vị trí đó có thực sự là vị trí với những người trong đó không?
[Gerry McCue]: Tôi biết rằng các vị trí bị cắt ở trường trung học sau khi chúng tôi mang về hai, những vị trí đó đều bị bỏ trống vào một lúc nào đó trong năm. Một trong những vị trí mà chúng tôi đã không đưa ra từ Giám đốc dữ liệu và đánh giá, vị trí đó đã bị bỏ trống chỉ một vài tuần trước.
[Paul Ruseau]: Nhưng hầu hết trong số họ đã có người.
[Gerry McCue]: Các chuyên gia tái tham gia, 1.6, họ sẽ bị bỏ trống. Vì vậy, người mà chúng tôi giữ vẫn quan tâm đến việc phục vụ ở vị trí đó. Nó cũng có thể là một trong những vị trí y tá. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đã nghỉ hưu ở đó. Nếu bạn muốn, chúng tôi có thể đưa ra một báo cáo.
[Paul Ruseau]: Tôi có lẽ có thể tìm ra nó. Chỉ có rất nhiều giờ trong ngân sách, nhưng một số người trong số họ sẽ có những khoảng trống trong đó, mà tôi nghĩ ngụ ý rằng họ đã mở, giống như không có ai đó trong đó. Tôi sẽ không yêu cầu một báo cáo. Tôi yêu cầu quá nhiều do dự. Tôi muốn, và tôi không biết liệu đây chỉ là một cái gì đó cho những người trả lương hay nhân sự để sửa chữa, nhưng về điều này, theo hướng dẫn và đánh giá trên toàn quận, chúng tôi có điều phối viên ngôn ngữ thế giới, điều phối viên nghệ thuật và điều phối viên âm nhạc. Khi chúng tôi giải quyết hợp đồng của họ, họ không còn được gọi là điều phối viên, chúng được gọi là giám đốc. Rõ ràng tiền lương của họ là chính xác và tất cả những thứ khác. Nhưng tôi nghĩ rằng đối với một người mới đọc điều này, bạn sẽ giống như, ồ, điều phối viên. Và tôi nghĩ rằng có một đạo diễn và chỉ để đồng bộ hóa những điều thích hợp. Đó là ba người duy nhất tôi tìm thấy khi thay đổi tiêu đề thực sự cần thiết. Và tôi biết rằng một trong số họ không được tài trợ dù sao, vì vậy.
[Gerry McCue]: Đó là một sửa chữa dễ dàng, vâng.
[Paul Ruseau]: Và sau đó, vì vậy, Tôi biết có rất lâu, không dài, nó không dài khủng khiếp, có một bản ghi nhớ giải thích tình huống giáo viên mẫu giáo và Có rất nhiều cuộc trò chuyện đó, nhưng tôi chỉ muốn lặp lại một cái gì đó tôi nghĩ là những gì tôi hiểu là, bạn biết, khi chúng ta phải sa thải, chúng ta phải làm chúng theo một thứ tự nhất định theo hợp đồng ở đó tại Missittook, bởi vì nhân viên mới hơn, họ là những người mà chúng ta phải nghỉ việc, đúng không? Bây giờ, tôi không nhất thiết phải tất cả trong số họ, tôi không đề nghị, ý tôi là, nhân viên trạng thái không chuyên nghiệp theo mặc định.
[Gerry McCue]: Vâng. Chà, tôi đoán những gì xảy ra là đầu tiên, Điều đầu tiên bạn xác định là bạn cần bao nhiêu vị trí. Và đó là loại đánh giá của chúng tôi là có những túi có quy mô tầng lớp thấp hơn, bạn biết đấy, ở thanh thiếu niên từ giữa đến trên. Nó sẽ hợp lý hơn, với tình huống ngân sách, để xem xét quy mô lớp học giữa, nói, 21 và 23? Và điều đó dẫn đến việc chúng ta cần bao nhiêu vị trí theo trường học? Cái nhìn thứ hai về điều đó là, bạn biết đấy, có những người bị sa thải, bất kể họ ở trường nào, đó là nhân viên không có thuê trước, Và đó có thể là, và sau đó bạn, sẽ luôn có một số người không gia hạn dựa trên hiệu suất. Vì vậy, điều đó có thể chăm sóc một số trong số đó. Và sau đó bạn cố gắng xác định các giáo viên có thể, có chứng nhận có thể dạy ở một trường khác có thể cần một giáo viên.
[Paul Ruseau]: Được rồi. Vì vậy, nó chỉ là vấn đề là nó thực sự khá phức tạp.
[Gerry McCue]: Vâng. Vâng. Và chúng tôi sẽ không nhắm mục tiêu một trường học chỉ vì họ không có thuê hoặc nhiều giáo viên mới. Vì vậy, nó thực sự chỉ dựa trên phân tích về số lượng học sinh trong trường đó theo lớp.
[Paul Ruseau]: Được rồi, tôi sẽ để một số người khác nói. Tôi có một chuyển động để thực hiện, nhưng tôi sẽ đợi nó. Cảm ơn.
[Jenny Graham]: Thành viên Reinfeld?
[Erika Reinfeld]: Làm rõ nhanh, các số giáo viên mẫu giáo dựa trên ghi danh dự kiến hoặc đăng ký thực tế hiện tại?
[Gerry McCue]: Vâng, có cho cả hai. Bạn tính đến việc đăng ký hiện tại và sau đó bạn thực hiện một dự đoán. Mẫu giáo luôn khó khăn một chút vì bạn không nhất thiết phải mang theo tất cả những người tham gia chương trình Pre-K. Vì vậy, đối với mẫu giáo, chúng tôi sử dụng trung bình của ba lớp mẫu giáo cuối cùng Và đó về cơ bản là những gì dự đoán cho năm tới.
[Erika Reinfeld]: Được rồi, bởi vì tôi tò mò và tôi sẽ nói, tôi quen thuộc hơn với Roberts chỉ vì đó là nơi tôi có một học sinh vì việc đăng ký dự kiến giống như số lượng đăng ký hiện tại, nhưng số lượng giáo viên trong ngân sách ít hơn số lượng giáo viên hiện tại. Vì vậy, đó là sự gia tăng quy mô lớp học mà chúng tôi mong đợi, chúng tôi không chắc liệu chúng tôi có cần
[Gerry McCue]: Phải, một số trong đó là cố ý bằng cách tăng kích thước lớp một chút. Một điều khác là khi các học sinh mẫu giáo đến được sinh ra, tỷ lệ sinh thực sự đã giảm ở Medfed. cho năm cụ thể đó. Vì vậy, đó cũng là một chút, đóng một vai trò trong phép chiếu. Vì vậy, ban đầu, mô hình cho rằng kích thước lớp học có thể thấp hơn một chút vì điều đó, nhưng vì sự gia tăng trong năm trước, tôi cảm thấy như chúng ta nên sai về những gì chúng ta đã thấy năm ngoái về mặt đăng ký.
[Erika Reinfeld]: Liệu thị trường nhà ở có đóng một vai trò trong điều đó, bạn biết đấy, tôi biết có những khu phố nơi chúng ta thấy rất nhiều gia đình trẻ tuổi không liên quan đến tỷ lệ sinh.
[Gerry McCue]: Vâng, đó là một chút thẻ hoang dã bởi vì điều đó có thể làm sai lệch các con số lên hoặc xuống vì những bậc cha mẹ đó không được phản ánh trong tỷ lệ sinh được kiểm tra.
[Erika Reinfeld]: Phải, được rồi, cảm ơn bạn.
[Jenny Graham]: Câu hỏi khác từ ủy ban?
[Gerry McCue]: Tôi chỉ, có lẽ tôi cũng nên cung cấp ở đây rằng chúng tôi đang xem xét các đăng ký mẫu giáo đó hàng tuần. Vì vậy, bạn biết đấy, chúng ta có đôi mắt của chúng ta về Roberts và Brooks. Họ không phải, việc đăng ký chưa vượt quá dự đoán của chúng tôi, nhưng có lẽ chúng gần gũi, bạn biết đấy, đưa ra, thời gian trong năm chúng ta đang ở, và McGlynn và bà Tucker vẫn trông giống như họ đang đi đúng hướng, nhưng chúng tôi muốn thực hiện một số hành động càng sớm càng tốt nếu chúng tôi cảm thấy như chúng tôi phải thêm một số điểm mẫu giáo.
[Jenny Graham]: Cảm ơn. Thành viên RUSEAU?
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi muốn thực hiện một chuyển động vào lúc này. Tôi muốn chuyển động rằng Phó Chủ tịch Graham sẽ làm việc với Lực lượng đặc nhiệm tài chính thay mặt cho Ủy ban Nhà trường để yêu cầu tài trợ bổ sung bổ sung trong năm tài chính 2025 Để giảm quy mô lớp học, tăng năng lực sau giờ học và tài trợ cho việc tuyển dụng các sản phẩm thay thế vĩnh viễn cho tất cả các trường. Và trả tiền thay thế, đó là báo giá cuối cùng. Và tôi biết rằng trong một số cộng đồng, hoặc thậm chí có thể nhiều hoặc hầu hết các cộng đồng, trả tiền thay thế thực sự là một phần của hợp đồng. Ở Medford, không phải. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là, Cả tốt và xấu, nếu đó là trong một hợp đồng, có thể nó sẽ cao hơn, nhưng vì không, chúng tôi thực sự có thể, nếu chúng tôi có thể đảm bảo nhiều tài trợ hơn và chúng tôi có thể nhắm mục tiêu theo cách đó, chúng tôi có thể tăng lương thay thế cho bất cứ điều gì chúng tôi muốn, cho rằng chúng tôi có thể tìm thấy tiền, để thực sự giải quyết được một cuộc khủng hoảng, tôi nghĩ, ở một số nơi. Và, bạn biết, liệu đó có phải là vấn đề thanh toán hay không, Ý tôi là, bạn biết đấy, cách mà cuộc sống của chúng ta được tạo ra và định hướng ngày nay và chi phí để sống ở Medford và tất cả những điều khác khiến mọi người khó tìm được. Nhưng khi có một số người làm công việc này và họ có sự lựa chọn, Medford ở một tỷ lệ và sau đó là một thị trấn, bạn biết đấy. Cách xa 100 yard để có thêm tiền, thật khó cho bất kỳ ai trong việc chọn một cách hợp lý mức lương tồi tệ nhất. Vì vậy, đó là chuyển động của tôi. Tôi rất vui khi lặp lại nó.
[Jenny Graham]: Tôi sẽ thứ hai như vậy. Thành viên RUSEAU, bạn có thể lặp lại nó một lần nữa không?
[Paul Ruseau]: Tôi có thể, vâng. Phó Chủ tịch Graham sẽ làm việc với Lực lượng đặc nhiệm tài chính thành phố thay mặt cho Ủy ban trường học yêu cầu tài trợ bổ sung bổ sung trong năm tài chính 2025 để tăng lương thay thế Bổ sung các giáo viên K vào quy mô lớp học thấp hơn, tăng năng lực ngoài giờ và tuyển dụng các sản phẩm thay thế vĩnh viễn cho tất cả các trường. Và tôi sẽ bỏ nó trong cuộc trò chuyện để bất kỳ thành viên nào muốn, thích đọc đều có thể làm điều đó. Một khi tôi tìm ra cách làm điều này cho tất cả.
[Jenny Graham]: Cảm ơn. Thành viên Intoppa, bạn đã có một câu hỏi về chuyển động?
[John Intoppa]: Tôi đã hy vọng có thể sửa đổi để thêm vào ngôn ngữ để tìm cách tăng mức lương cho giám đốc ban nhạc với ý tưởng rằng mức lương mà nó có thể không hấp dẫn đối với các ứng cử viên bên ngoài và sẽ có sự suy giảm đáng kể trong hoạt động của chương trình.
[Erika Reinfeld]: Đó là hợp đồng.
[John Intoppa]: Nó có hợp đồng không?
[Erika Reinfeld]: Đó là trong hợp đồng của giáo viên. Tất cả các tỷ lệ quy định đều ở đó.
[John Intoppa]: Được rồi. Cảm ơn rất nhiều.
[Jenny Graham]: Nhưng với bạn, tôi nghĩ về tinh thần của những gì bạn đang cố gắng làm, thành viên Intoppa, một trong những điều như trong danh sách cá nhân của tôi, nếu chúng ta thấy một sự ghi đè thành công vào tháng 11 là quay lại giải quyết những quy định đó. Tôi biết đã có một số cuộc thảo luận lao động chung với Liên minh giáo viên về những khoản trợ cấp đó, điều này rõ ràng đã bị đình trệ vì không có tiền trong ngân sách để thực sự suy nghĩ về điều đó. Nhưng về mặt giống như cách chúng ta tạo ra số lượng như thế nào Một câu hỏi phức tạp về việc những con số ghi đè đến từ đâu, nhưng rất nhiều trong tâm trí tôi là một số điều, bao gồm cả toàn khu vực, không chỉ cho ban nhạc, mà cho tất cả các huấn luyện viên thể thao của chúng tôi, cho tất cả các trường sau giờ học của chúng tôi, tất cả các cố vấn của chúng tôi, và tất cả những điều đó. Vì vậy, nó là một loại đóng gói Đối phó rằng khi bạn nghĩ về tất cả những điều đó cùng nhau, đó không phải là vài ngàn đô la cần phải thay đổi. Nó khá quan trọng. Vì vậy, tôi hy vọng rằng với hai phiếu bầu thành công vào tháng 11 rằng chúng tôi sẽ có một số phòng thở để có thể quay lại cuộc trò chuyện đó. Vì vậy, tôi sẽ gặp bạn ở những cánh cửa thuyết phục mọi người về điều đó với tôi.
[John Intoppa]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn vì sự rõ ràng, phó chủ tịch Grammich. Tôi thực sự có thể Làm cho một, tôi không biết liệu đây có phải là sửa đổi sửa đổi hay không, nếu thành viên Ruseau đang tự sửa đổi, nếu tôi có thể thứ hai sửa đổi để tăng tiền có sẵn.
[Paul Ruseau]: Tôi chỉ gợi ý rằng đó có thể là ngôn ngữ bạn có thể sử dụng.
[John Intoppa]: Vâng, tôi sẽ sẵn sàng điều chỉnh ngôn ngữ đó, sửa đổi sửa đổi của tôi để sửa đổi ngôn ngữ đó để sửa đổi chuyển động của bạn. Vì vậy, nó ở đó.
[Jenny Graham]: Được rồi, thành viên RUSEAU, bạn có thể đọc chuyển động sửa đổi không?
[Paul Ruseau]: Tuyệt đối. Phó Chủ tịch Graham sẽ làm việc với Lực lượng đặc nhiệm tài chính thay mặt cho Ủy ban Nhà trường yêu cầu tài trợ bổ sung bổ sung trong năm tài chính 2025 để tăng lương thay thế, bổ sung K giáo viên để giảm quy mô lớp học, tăng công suất sau giờ học, tăng tiền có sẵn cho các quỹ bổ sung Để tăng lương cho các cuộc đàm phán với các đối tác công đoàn của chúng tôi và tuyển dụng các khoản thay thế vĩnh viễn cho tất cả các trường.
[Jenny Graham]: Được rồi, trong chuyển động của thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên Reinfeld. Vui lòng gọi cuộc gọi.
[Paul Ruseau]: Tôi có thể làm bao nhiêu việc cùng một lúc?
[Ruseau]: Thành viên Granley.
[Nicole Branley]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Granley.
[Erika Reinfeld]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Nhớ Papa? Đúng. Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld?
[Jenny Graham]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Vì vậy, có, thị trưởng vắng mặt.
[Jenny Graham]: Vì vậy, sáu trong sự khẳng định, một sự vắng mặt, chuyển động được phê duyệt. Cảm ơn tất cả các bạn vì điều đó. Và tôi đã ghi chép về Nhiệm vụ trong tương lai, và chúng tôi hy vọng sẽ báo cáo lại với một cái gì đó thành công. Trước đây, tôi muốn hỏi liệu có thành viên trên Zoom muốn cung cấp nhận xét, nhưng trước khi chúng tôi làm điều đó, tôi chỉ có một vài điều tôi muốn nói và làm rõ. Mà tôi nghĩ là quan trọng. Vì vậy, ngân sách này không kể một câu chuyện thực sự hay về cách chúng tôi đã đến đây trong suốt nhiều cuộc họp thông qua quá trình mở và minh bạch. Vì vậy, cảm ơn bạn vì điều đó, Jerry. Điều này cũng phản ánh Rất nhiều thứ tôi gọi là dọn dẹp ngân sách. Vì vậy, một trong những điều trở nên phức tạp trong những năm tới khi bạn quay lại và nhìn vào ngân sách này, bạn giống như, tại sao điều đó lại thay đổi đáng kể như vậy? Và vì vậy có lẽ cần phải đặt dấu hoa thị trong ngân sách nói như, Có một loại làm sạch các tài khoản và chuyển động và phân loại lại xảy ra, điều đó có nghĩa là hậu quả giống như một số tài khoản này trông giống như chúng bị thổi phồng hoặc xì hơi giả tạo. Trong khi thực tế, đó thực sự chỉ là một sự phản ánh của các vị trí phân loại lại vào đúng vị trí. Tôi cũng nghĩ rằng định dạng này rất dễ tiêu hóa và tôi hoàn toàn đánh giá cao rằng chúng tôi đã không giết gần như nhiều cây trong việc in ngân sách này như chúng tôi thường xuyên làm khi chúng tôi in ngân sách. Một điều khác mà tôi nghĩ là thực sự hấp dẫn, và tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn vì điều đó, các bảng xếp hạng ở phía trước thực sự mô tả rõ ràng, giống như, số lượng đăng ký của chúng tôi ở mỗi trường và ở mỗi lớp là gì? Làm thế nào để các nhân viên hỗ trợ tòa nhà nằm trong các tòa nhà khác nhau và vì vậy nếu bạn nhìn vào bạn sẽ biết điều gì xảy ra ở trang bốn và điều gì xảy ra ở trang năm, bạn có một bức tranh thực sự rõ ràng về có bao nhiêu sinh viên trong tòa nhà này và bạn có một bức tranh thực sự rõ ràng và có những gì Tôi thực sự hạnh phúc với điều đó. Tôi yêu định dạng mới. Tôi không mất 17 năm để đọc ngân sách và sẵn sàng cho cuộc họp này. Và bởi vì nó cung cấp câu chuyện mà bạn phải tự mình sắp xếp lại. Vì vậy, cảm ơn bạn. Cảm ơn bạn vì tất cả những điều đó. Và tôi sẽ nói, chỉ để nhanh chóng tóm tắt lại cho những người đang gọi và lắng nghe, theo sắc lệnh ngân sách toàn thành phố, quá trình này đã bắt đầu cho chúng tôi vào tháng Hai. Và vào tháng 3, thị trưởng được yêu cầu theo sắc lệnh để cung cấp một phân bổ ban đầu. Và khi cô ấy làm lúc đó, đó là 73,5 triệu. Sau đó, Jerry và Team và Giám thị sau đó phải làm việc để cố gắng sắp xếp vùng đất ở đâu đó trong lãnh thổ lai giống như không chỉ những gì chúng ta cần, mà giống như làm thế nào chúng ta có thể đặt làm thế nào chúng ta có thể đạt được con số đó bởi vì điều này của Essar là rất quan trọng và quan trọng. Cuối cùng, công việc của thị trưởng với sự chấp thuận của Hội đồng thành phố đã đưa ngân sách của chúng tôi lên 77,75 triệu đô la. Vì vậy, đó giống như một mức tăng hàng triệu đô la so với phân bổ ban đầu. Vì vậy, tôi nghĩ đó là một điểm thực sự quan trọng mà chúng tôi đã tránh được. Những vết cắt mà chúng tôi thậm chí chưa đưa mình ra để thảo luận vì chúng tôi có thể đến thành phố đã có thể tìm thấy một số tài trợ bổ sung cho các trường học. Và đó là điều siêu quan trọng. Ngân sách này không phải là một ngân sách dịch vụ bình đẳng vì vẫn còn cắt giảm. Đó là sự thật. Ngân sách này cũng không làm nhiều điều mới. Vì vậy, có một số điều mới đang diễn ra về mặt hành chính theo các tài khoản tài trợ đúng cách đã bị thiếu hụt trước đó. Vì thế Có những điều xảy ra mà tôi nghĩ là thực sự quan trọng là mới, nhưng về các chương trình mới mà bạn có thể thấy hoặc cảm nhận trong các trường học, không có nhiều theo cách lập trình mới được lên kế hoạch theo ngân sách này. Những ngày tốt hơn phía trước trên mặt trận đó cũng như chúng tôi mong đợi. Vì vậy, tôi sẽ hỏi nếu có ai muốn cung cấp bình luận, xin vui lòng giơ tay. Tôi sẽ yêu cầu bạn giới hạn nhận xét của bạn trong hai phút. Và nếu bạn có thể bắt đầu bằng cách cho chúng tôi tên và địa chỉ của bạn cho hồ sơ, điều đó sẽ được đánh giá cao. Vì vậy, nếu có ai muốn cung cấp bình luận, Vui lòng đưa tay lên không trung. Jessica Healy.
[Haley]: Xin chào, Jessica Haley, Bốn đường khóa, Medford. Tôi chỉ có một câu hỏi. Tôi không chắc liệu điều này có liên quan đến ngân sách hay không, nhưng nếu chúng tôi có một giáo viên ed đặc biệt lớp sáu tại McGlynn.
[Jenny Graham]: Giám thị, bạn có thể trả lời câu hỏi đó không? Có một giáo viên ed đặc biệt lớp sáu tại McGlynn không? Tôi không biết liệu bạn có thể làm điều đó trên đỉnh đầu của bạn không.
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi muốn nói có. Là cô. Bowen trong cuộc gọi? Tôi nhìn thấy hình vuông của cô ấy. Tôi biết rằng do IEP, chúng ta phải tuân thủ để phục vụ tất cả các sinh viên của chúng tôi. Vì vậy, tôi biết có một bên A và một bên để đối với tất cả các sinh viên của chúng tôi trên IEP, họ sẽ nhận được các dịch vụ phù hợp vì chúng tôi được pháp luật ủy quyền phải làm điều đó. Ngay cả khi đó là một cấp lớp khác, chúng tôi được ủy quyền phục vụ tất cả các học sinh của chúng tôi trên IEP. Vì vậy, tôi có thể đảm bảo với bạn rằng tất cả các sinh viên sẽ nhận được các dịch vụ phù hợp.
[Joan Bowen]: Và nếu tôi cũng có thể giải quyết điều đó. Chắc chắn. Tôi chỉ muốn cho Jessica biết rằng công việc đã được đăng và ông Tucci và tôi đang trong quá trình phỏng vấn các ứng cử viên cho vị trí cụ thể đó. Vì vậy, ý định của chúng tôi là có nó được lấp đầy vào đầu năm học tới.
[Jenny Graham]: Được rồi, cảm ơn bạn. Cảm ơn bạn, cô. Bowen. Bất kỳ câu hỏi hoặc nhận xét khác? Lily Scott?
[Marice Edouard-Vincent]: Tiến sĩ Cushing, bạn có thể ... Ồ, chúng ta đi đây.
[Scott]: Xin chào, Lily. Tôi đã tắt tiếng. Lấy làm tiếc. Không sao đâu. Lily Scott, 30 College Ave. Cảm ơn bạn vì thông tin tối nay. Chỉ cần có một câu hỏi nhanh về những con số mà nó nói rằng ba giáo viên tiểu học đã bị cắt giảm trên toàn quận. Và chỉ muốn xác nhận điều đó là sự thật bởi vì nó trông giống như khi so sánh các con số trên tờ mà tổng giám đốc đã gửi vào thứ Sáu, rằng nó thực sự trông giống như nhiều vết cắt ở đó. Vì vậy, tôi chỉ tò mò ở đâu, nơi những con số đó cân bằng.
[Jenny Graham]: Ừm Lily, tôi có thể bắn vào đó. Vì vậy, trong khi có, ừm, có giảm ba vị trí trong ngân sách này. Um và bao gồm sự gia tăng ở một số nơi và giảm ở những nơi khác. Vì vậy, việc giảm ròng là ba. Ừm, nhưng có những bổ sung ở nhiều nơi khác nhau và, um và giảm bù. Vì vậy, ừm, Vâng, bức ảnh rất phức tạp, nhưng nếu bạn nhìn thấy bản ghi nhớ của tổng giám đốc, tôi nghĩ từ tối thứ Sáu, sau bàn, có một lời giải thích tốt về việc giảm xảy ra trên toàn quận, nhưng tôi không, tôi không thể nhớ đến đỉnh đầu nếu việc bổ sung cũng được tập trung vào đó. Vì vậy, bạn phải sắp xếp sử dụng biểu đồ và mô tả để phát hiện ra. Bất kỳ câu hỏi khác, nhận xét? Ừm, cho ủy ban trường học. Có ở đó không, ừm. Có một kiến nghị nào để cắt đứt các mặt hàng của giáo viên từ ngân sách không?
[Paul Ruseau]: Nó là. Có một chuyển động của thành viên của Brandling.
[Jenny Graham]: Có một giây thứ hai được biệt phái bởi
[Paul Ruseau]: Tôi nghĩ rằng đó là một. Ghi nhớ?
[Jenny Graham]: Đúng. Ồ, xin lỗi.
[Paul Ruseau]: Thành viên Papa? Đúng. Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld?
[Jenny Graham]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên RUSEAU? Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn vắng mặt.
[Jenny Graham]: Sáu trong khẳng định, một vắng mặt. Các chuyển động đi qua. Có một kiến nghị nào để phê duyệt mục dòng giáo viên trong ngân sách không?
[Paul Ruseau]: Chuyển động để phê duyệt mục dòng giáo viên trong ngân sách.
[Jenny Graham]: Chuyển động để phê duyệt bởi thành viên Rousseau.
[SPEAKER_10]: Thứ hai.
[Jenny Graham]: Thứ hai bởi thành viên Lopate. CALL CALL, THÀNH VIÊN ROUSSEAU.
[Ruseau]: Thành viên Branney.
[Paul Ruseau]: Kiêng. Ồ, đúng, xin lỗi. Tôi thậm chí không nên hỏi. Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên Intoppa. John, tôi đã bỏ lỡ điều đó. Vâng, được rồi. Thành viên Olapade. Đúng. Thành viên Reinfeld.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên đậu nành, Thị trưởng Lungo-Koehn vắng mặt.
[Jenny Graham]: Năm trong sự khẳng định, một sự kiêng khem, một người vắng mặt. Mục giáo viên của các trường công lập Medford 2024-2025 thông qua ngân sách. Trước khi chúng tôi tiếp tục, tôi thấy ai đó có tay. Christina, bạn có hai phút.
[Christina]: Khi nhìn vào bản ghi nhớ cơ bản, kích thước lớp học không thực sự được so sánh liên tục với trường học. Tôi tin rằng trong Brooks, số lớp học chung là 100% trẻ em. Và do đó, cho thấy số lượng trẻ em tối đa trong lớp học của bạn tại một thời điểm, trong khi tại các trường khác có các lớp học tiểu phân tử khác nhau, nơi học sinh được đặt với giáo viên lớp học tiểu phân. Nhưng sau đó thúc đẩy thời gian học tập và xã hội. Những con số đó đều là một lớp học sinh viên tối thiểu, giống như số lượng sinh viên bạn có trong lớp học của bạn. Và đó là loại khó chịu, nhận được tài liệu đó, đặc biệt là vì Nó có tiêu đề Vốn chủ sở hữu, giống như các lớp học được thực hiện một cách công bằng, và tôi nghĩ rằng sử dụng từ đó một cách không chính xác, chúng ta thực sự nói về việc làm cho các lớp học như nhau. Nó thực sự cảm thấy tồi tệ vì trước tiên, các con số không thực sự là một so sánh công bằng, và sau đó điều đó thậm chí không tính đến việc nhìn vào các nhu cầu Vì vậy, tôi chỉ muốn nói rằng bởi vì tôi nghĩ rằng nếu có một tài liệu sẽ được so sánh, tôi biết thật khó để tạo ra một tài liệu thực sự về việc có bao nhiêu cơ thể thực sự ở trong một lớp học tại một thời điểm, nhưng người ta đã gây hiểu lầm và cũng là cách mà các vết cắt được thể hiện giống như hai lần cắt. Tôi biết ở trường của chúng tôi, tại Canterauga, nó nói hai lần cắt, và tại các trường khác, nó có thể không phải là bất cứ điều gì nó nói, bởi vì bạn đang nhìn vào lớp học đang tăng, và đó thực sự là nơi cắt giảm, không nhiều ở cấp lớp, cả một nhóm trẻ đến. Vì vậy, tôi chỉ muốn tuyên bố điều đó. Lấy làm tiếc. Cảm ơn.
[Jenny Graham]: Cảm ơn bạn, Christina. Jessica, bạn có thể vui lòng nêu tên và địa chỉ của bạn cho hồ sơ không? Xin chào, tôi là Công viên Simon, và tôi nghĩ rằng, xin chào, và tôi nghĩ rằng, tôi nghĩ rằng, tôi đã quên những gì tôi sẽ nói, xin lỗi. Tôi xin lỗi. Không sao đâu, Simon. Tất cả chúng ta đều làm điều đó theo thời gian. Ngay cả khi bạn ở trong ủy ban trường học, chúng tôi cũng làm điều đó. Bạn muốn nói điều gì đó hoặc không? Bạn đã xong chưa? Được rồi, anh ấy đã xong. Cảm ơn bạn, Simon. Chúng tôi mong muốn bạn chạy cho ủy ban trường học một ngày nào đó, được chứ? Ừm, được rồi. Có một kiến nghị nào để phê duyệt phần còn lại của ngân sách năm 2024 năm tài chính năm 2024 không?
[Erika Reinfeld]: Chuyển động để phê duyệt.
[Jenny Graham]: Chuyển động để phê duyệt ngân sách của thành viên Reinfeld. Thứ hai bởi thành viên Branley. Vui lòng gọi cuộc gọi.
[Ruseau]: Thành viên Branney.
[Nicole Branley]: Đúng.
[Ruseau]: Nhớ Grant?
[Nicole Branley]: Đúng.
[Ruseau]: Nhớ Intoppa?
[Nicole Branley]: Đúng.
[Ruseau]: Nhớ Olapade? Đúng.
[Paul Ruseau]: Nhớ Ranfell?
[Erika Reinfeld]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Nhớ Rousseau? Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn vắng mặt.
[Jenny Graham]: Sáu trong khẳng định, một vắng mặt. FY24-20, ngân sách FY25, bao gồm năm học 2024-2025 đã được thông qua. Chúng tôi sẽ chuyển sang kinh doanh mới. Mục 2024-29 được cung cấp bởi thành viên Ruseau là một chính sách mới xung quanh việc lập kế hoạch vốn. Hoặc đó là sự mã hóa chính sách của chúng tôi đã xuất hiện từ tiểu ban lập kế hoạch chiến lược và vốn vài tuần trước. Vì vậy, cảm ơn thành viên Rousseau đã viết nó. Đó là một cái gì đó mà chúng tôi sẽ phải nộp cho MSBA trong thời gian ngắn với bảo trì vốn và lập kế hoạch vốn của chúng tôi có thể giao được. Tôi sẽ đọc nó và sau đó lấy bất kỳ câu hỏi nào. Vì vậy, ủy ban nhà trường sẽ phát triển một kế hoạch cải thiện vốn hàng năm. Việc chuẩn bị cho phê duyệt hàng năm của Kế hoạch cải thiện vốn sẽ được lên kế hoạch theo các giai đoạn trong suốt năm học với sự chú ý đến một số thời hạn nhất định. Vì vậy, giai đoạn một, nhận dạng dự án vốn. Từ ngày 1 tháng 9 đến ngày 15 tháng 10, tổng giám đốc sẽ đảm bảo rằng các nhà lãnh đạo xây dựng trường học đã đệ trình tất cả các công việc bảo trì xuất sắc trong hệ thống bán vé trên toàn quận. Mục tiêu của Tiểu ban lập kế hoạch chiến lược và lập kế hoạch vốn giai đoạn 2 vào ngày 15 tháng 10 đến ngày 30 tháng 11. Tiểu ban lập kế hoạch chiến lược và vốn sẽ họp để xem xét và chuẩn bị các khuyến nghị cho ủy ban toàn bộ được tổ chức theo giai đoạn 3. Tiểu ban sẽ tạo ra bốn danh sách các dự án, các dự án vốn đủ điều kiện để tài trợ cho Đạo luật Bảo tồn Cộng đồng, các dự án vốn đủ điều kiện cho chi tiêu của trường, các dự án vốn không đủ điều kiện bảo tồn cộng đồng hoặc chi tiêu của trường và D, tất cả các dự án vốn. Tiểu ban sẽ ưu tiên các mục riêng lẻ trong mỗi danh sách và Ủy ban trường học sẽ chuyển các cổ vật này cho ủy ban mỗi giai đoạn ba. Trong giai đoạn ba, Ủy ban của toàn bộ đánh giá và phê duyệt sẽ xảy ra từ ngày 1 tháng 12 đến ngày 31 tháng 12. Ủy ban sẽ xem xét các dự án nhận được từ Giai đoạn hai và Ủy ban sẽ báo cáo kế hoạch cải thiện vốn cho cuộc họp ủy ban trường học tiếp theo để phê duyệt. Giai đoạn bốn, Ủy ban trường học phê duyệt kế hoạch cải thiện vốn. Ồ, cho tôi chỉ một giây. Máy tính của tôi sẽ chết ở đây nếu tôi không cắm vào. Tôi sẽ mất tất cả các bạn. Được rồi, chúng ta đi đây. Xin lỗi về điều đó. Vì vậy, Ủy ban trường học phê duyệt kế hoạch cải thiện vốn và giai đoạn bốn mục tiêu ngày từ một đến ngày 31 tháng 1, Ủy ban nhà trường sẽ xem xét phê duyệt kế hoạch cải thiện vốn. Trong Giai đoạn năm, kế hoạch cải thiện vốn sẽ được đệ trình lên Hội đồng thành phố, ngày mục tiêu ngày 31 tháng 1. Kế hoạch vốn của Ủy ban trường học được phê duyệt sẽ được chuyển đến Thành phố Medford với yêu cầu tài trợ để thực hiện kế hoạch. Giai đoạn sáu là một ấn phẩm của Kế hoạch cải thiện vốn, có ngày mục tiêu là ngày 28 tháng 2. Kế hoạch cải thiện vốn sẽ được công bố trong phần Ủy ban Trường học của trang web của Trường Công lập Medford. Và... Giai đoạn bảy là bao gồm các dự án vốn đủ điều kiện cho chi tiêu của trường ròng trong yêu cầu ngân sách. Ngày mục tiêu, ngày 1 tháng 2 đến ngày 28 tháng 2. Tất cả các dự án vốn đủ điều kiện cho chi tiêu trường mạng có thể được thực hiện một cách hợp lý trong năm tài chính sắp tới sẽ được đưa vào yêu cầu ngân sách. Tất cả các dự án vốn đủ điều kiện cho chi tiêu của trường ròng nhưng không được bao gồm trong yêu cầu ngân sách sẽ được trình bày chi tiết trong yêu cầu ngân sách như một tệp đính kèm và giải thích tại sao tất cả các dự án không thể được thực hiện một cách hợp lý trong năm tài chính sắp tới. Và sau đó Giai đoạn tám, Quản trị trường công nộp Đệ trình Ủy ban Bảo tồn Cộng đồng với ngày mục tiêu từ ngày 1 tháng 7 đến ngày 31 tháng 7. Các ứng dụng tài trợ đủ điều kiện nhận tài trợ Đạo luật Bảo tồn Cộng đồng sẽ được đệ trình lên Ủy ban Bảo tồn Cộng đồng. Vì vậy, có một vài định nghĩa ở đây là tốt. Một là một định nghĩa của kế hoạch cải thiện vốn. Kế hoạch cải thiện vốn thường bao gồm một hoặc nhiều dự án cải thiện vốn được tài trợ thông qua ngân sách vốn. CIP là công cụ quan trọng cho chính quyền địa phương, cho phép họ lập kế hoạch chiến lược cho sự phát triển và chuyển đổi cộng đồng. Một dự án cải thiện vốn là một bản nâng cấp tài sản hoặc công việc bảo trì quy mô lớn. Một số ví dụ về các dự án vốn bao gồm xây dựng một trường học mới, thay thế các hệ thống HVAC lỗi thời, thay thế một mái nhà hoặc bất kỳ dự án nào trên 150.000 đô la cho mỗi tòa nhà trường học. Đạo luật bảo tồn cộng đồng là luật Massachusetts được thông qua vào năm 2000, cho phép các cộng đồng đánh giá thuế đối với bất động sản để bảo vệ không gian mở, bảo tồn lịch sử, nhà ở giá rẻ và giải trí ngoài trời. Ủy ban bảo tồn cộng đồng là một ủy ban được thành lập bởi Hội đồng thành phố tại Medford để đưa ra các khuyến nghị về chi tiêu các quỹ bảo tồn cộng đồng. Và Quỹ bảo tồn cộng đồng là một quỹ thành lập thành phố để chứa các khoản tiền được huy động từ thuế cho việc chi tiêu của các quỹ đó. Và sau đó chi tiêu của trường tất cả các khoản tiền do ủy ban nhà trường chi thông qua các khoản trợ cấp ngân sách hoặc các quỹ khác, cũng như một số chi tiêu của thành phố như cơ sở hạ tầng và lương hưu, không bao gồm một số loại chi tiêu như giao thông vận tải, giáo dục người lớn và nợ dài hạn. Vì vậy, đó là chính sách được đề xuất sẽ phù hợp với, Chính sách mà chúng tôi đã thông qua quy trình ngân sách của chúng tôi chỉ một tuần trước, tôi tin, hoặc hai tuần trước. Các thành viên, vậy có điều gì khác bạn muốn nói không?
[Paul Ruseau]: Không, chỉ có điều bạn cần phải uống nước bây giờ. Tôi đã tìm kiếm bất kỳ loại lỗi chính tả và những thứ như chúng tôi đã có trong loại cuối cùng và tôi nghĩ rằng chúng tôi đã vượt qua. Vì vậy, yeah, vì vậy đây là công việc của tiểu ban kế hoạch chiến lược. Chúng tôi đã phác thảo những ngày quan trọng và tôi được giao nhiệm vụ lấy bốn hoặc năm ghi chú nhỏ đó và biến chúng thành một chính sách và họ đang xếp hàng với thành phố Pháp lệnh ngân sách, đó là ngày 1 tháng 3 không thực sự được liệt kê ở đó, nhưng đó là lý do tại sao một số việc phải được thực hiện vào ngày 28 tháng 2, nhưng cũng phù hợp với chính sách ngân sách của chúng tôi, chúng tôi vừa phê duyệt một hoặc hai tuần trước. Vì vậy, tôi rất vui khi trả lời bất kỳ câu hỏi nào.
[Jenny Graham]: Thành viên Reinfeld? Ồ, bạn đang tắt tiếng.
[Erika Reinfeld]: OK, trong Giai đoạn 2.2C, các dự án vốn không đủ điều kiện để bảo tồn cộng đồng hoặc chi tiêu trường mạng, những điều đó chỉ được đưa vào chính kế hoạch và không cần bất kỳ loại gọi đặc biệt nào cho các yêu cầu tài trợ, đúng không?
[Paul Ruseau]: Vâng, những danh sách đó thực sự là để ưu tiên. Vâng, trong tâm trí của tôi, mỗi danh sách đó nên được ưu tiên riêng lẻ, đây thực sự là bước tiếp theo. Và sau đó nếu chúng tôi yêu cầu tài trợ từ CPC, thì ngay cả khi đó là thứ có thể được bảo hiểm theo chi tiêu của trường mạng, thì nó sẽ nằm trong cả hai danh sách. Các mục sẽ có thể nằm trong nhiều danh sách. Được rồi, tôi không. Vâng, vì vậy các mặt hàng này không đủ điều kiện cho Đạo luật bảo quản cộng đồng hoặc chi tiêu trường học mạng sẽ là bất kỳ sự nâng cấp vật lý lớn nào hoặc thứ gì đó hơn 150.000 đô la mà CPC không bao gồm. Vì vậy, tôi nghĩ rằng các danh sách này cũng là một cách để giao tiếp với giếng ngoài hội đồng nhưng đến cộng đồng, nó giống như đây là danh sách thực sự của các dự án mà chúng tôi không thể làm, đó là cho dù đó là vì chúng tôi không có năng lực về mặt tài chính hay cơ sở hạ tầng của nhân sự hay điều gì đó.
[Erika Reinfeld]: Và sau đó, sau đó, có lẽ nằm ngoài phạm vi của chính sách này để yêu cầu từ thành phố rằng họ trả lời giai đoạn năm ở đây, được phê duyệt, tiến tới thành phố Medford với yêu cầu tài trợ. Chúng ta sẽ giả định, xin chào, chúng ta sẽ cho rằng chúng ta lấy lại thông tin đó, nhưng đó là nằm ngoài phạm vi của chính sách, đúng không?
[Paul Ruseau]: Chính xác. Chúng tôi sẽ gửi nó và chúng tôi sẽ đến, nó sẽ được thêm vào, tôi nghĩ rằng nó đi đến thư ký thành phố. Và nếu hội đồng muốn giả vờ rằng chúng tôi đã không gửi nó, họ có thể làm điều đó. Ý tôi là, rõ ràng họ không thể Viết séc. Đó là cho quá trình ngân sách của họ.
[Erika Reinfeld]: Vâng, tôi chỉ muốn đảm bảo rằng đây là giao tiếp này đang diễn ra theo cả hai cách và chúng tôi sẽ thấy kịp thời tôi nghĩ cách mà Hội đồng thành phố và ủy ban trường học có thể làm việc cùng nhau và tất nhiên là văn phòng của thị trưởng. Và sau đó tôi tò mò làm thế nào giao diện này với chương trình nghị sự đồng ý của chúng tôi nơi chúng tôi đang phê duyệt mua hàng. Nếu đó là trong kế hoạch vốn và trong ngân sách, chúng tôi vẫn cần phê duyệt chi tiêu thực tế của tiền khi bị chiếm đoạt. Được rồi. Và sau đó, điều cuối cùng của tôi, tôi cũng không tìm thấy bất kỳ lỗi chính tả nào, nhưng tôi nghĩ rằng giai đoạn bảy, số một, tôi nghĩ rằng hai câu nên là mục riêng của họ.
[Ruseau]: Số một,
[Erika Reinfeld]: Giai đoạn 7, 1, chi tiêu trường học, và sau đó tệp đính kèm phải là một chuyển động riêng để sửa đổi nó theo cách đó, nếu tôi phải thực hiện một chuyển động.
[Jenny Graham]: Vì vậy, đây là một chính sách đòi hỏi hai bài đọc. Vì vậy, ai đó có thể thực hiện một chuyển động để phê duyệt bài đọc đầu tiên và sau đó điều này sẽ đi vào chương trình nghị sự một lần nữa. Ngoài ra, ai đó có thể chuyển động để từ bỏ việc đọc đầu tiên và sau đó chúng ta có thể chuyển động để phê duyệt chính sách.
[Erika Reinfeld]: Tôi rất vui khi chuyển động để từ bỏ cảm giác đọc thứ hai này, nhưng tôi, bạn biết không, tôi đã ở trên này, tôi đã ở trong ủy ban trong phòng khi điều này được thực hiện. Vì vậy, hãy để tôi chuyển nó cho các đồng nghiệp không có kế hoạch chiến lược, tiểu ban lập kế hoạch vốn.
[Aaron Olapade]: Tôi rất vui khi từ bỏ bài đọc đầu tiên, như thành viên Reinfeld đã đề cập.
[Jenny Graham]: Được rồi, vì vậy có một chuyển động để từ bỏ bài đọc đầu tiên của thành viên Labate, phải không? Thứ hai bởi thành viên Branley.
[Paul Ruseau]: Chúng tôi thực sự phải làm theo cách khác. Chúng tôi phải phê duyệt bài đọc thứ hai.
[Jenny Graham]: Ồ, ok. Đó có phải là một chuyển động để phê duyệt bài đọc đầu tiên?
[Paul Ruseau]: Như được sửa đổi bởi thành viên Reinfeld. Như đã sửa đổi, vâng.
[Jenny Graham]: Toàn bộ dòng phá vỡ thêm. Thứ hai bởi thành viên Branley. Vui lòng gọi cuộc gọi.
[Ruseau]: Thành viên Branney.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Ruseau]: HITCH thành viên.
[John Intoppa]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Olapade.
[Paul Ruseau]: Đúng. Thành viên Reinfeld. Đúng. Vì vậy, có, Thị trưởng, chúng ta sẽ đến đó. Tuyệt đối.
[Jenny Graham]: Sáu trong khẳng định, một vắng mặt. Bài đọc đầu tiên đã được phê duyệt. Có một chuyển động để từ bỏ bài đọc thứ hai?
[Nicole Branley]: Chuyển động để từ bỏ bài đọc thứ hai.
[Jenny Graham]: Chuyển động để từ bỏ bài đọc thứ hai của thành viên Branley, được biệt phái bởi thành viên Reinfeld. Thành viên RUSEAU, nếu bạn có thể gọi cuộn.
[Ruseau]: Thành viên Branney.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên có thể.
[John Intoppa]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Lopate. Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên Reinfeld? Đúng. Thành viên Rossell? Vâng, Thị trưởng Wendelkirk, vắng mặt.
[Jenny Graham]: Sáu trong khẳng định, một vắng mặt. Chính sách đã được thông qua. Có một chuyển động để hoãn lại?
[John Intoppa]: Vì vậy, di chuyển.
[Jenny Graham]: Chuyển động để hoãn lại bởi thành viên Intoppa, được biệt phái bởi? Thứ hai. Thành viên Branley, cuộn gọi.
[Ruseau]: Đúng. Đúng.
[Nicole Branley]: Đúng.
[Ruseau]: Đúng. Đúng.
[Nicole Branley]: Đúng.
[Ruseau]: Đúng. Đúng. Đúng.
[John Intoppa]: Đúng.
[Ruseau]: Đúng. Đúng.
[Paul Ruseau]: Đúng.